‘Herhaling kerkleerbeheersing 17: tekstverwijzingen en kerngedachten uit het hoofd leren’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

‘Herhaling kerkleerbeheersing 17’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek

Herhaling kerkleerbeheersing 17

Tekstverwijzingen en kerngedachten uit het hoofd leren

Schriftteksten en de leringen erin uit het hoofd kennen, kan op veel manieren vruchten voor je afwerpen. In deze les leer je meerdere tekstverwijzingen en kerngedachten van de laatste twaalf Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Boek van Mormon uit het hoofd.

Help de cursisten kerngedachten uit het hoofd te leren. Als de cursisten tekstverwijzingen en kerngedachten uit het hoofd leren, zullen ze die makkelijker paraat hebben en gebruiken wanneer ze het evangelie uitdragen. Gebruik verschillende methoden om iets uit het hoofd te leren, zoals herhaling, eenvoudige spelletjes of geheugenkaartjes, om het leren leuker te maken.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nagaan wat ze in hun leven zoal uit hun hoofd hebben geleerd. Hoe hebben ze die dingen uit het hoofd kunnen leren en wat hebben ze eraan?

Mogelijke leeractiviteiten

In plaats van deze herhalingsles moet u wellicht een kerkleerbeheersingsles behandelen. Raadpleeg het lesschema van de gebieds- of regiobestuurder of -coördinator om er zeker van te zijn dat elke kerkleerbeheersingsles tijdens het seminariejaar wordt gegeven.

Uit het hoofd leren

Het volgende zet de cursisten al snel aan het denken over Schriftteksten uit het hoofd leren.

Vraag eventueel wat ze zoal uit het hoofd kennen (zoals filmcitaten, liedteksten, adressen enzovoort), waarom ze dat uit het hoofd hebben geleerd en hoe ze het kunnen onthouden. Het kan ook nuttig zijn om een onlangs teruggekeerde zendeling over Schriftteksten te laten vertellen die hij of zij uit het hoofd geleerd heeft en te getuigen hoe belangrijk Schriftteksten uit het hoofd kennen is.

Lees het volgende citaat van ouderling Richard G. Scott (1928–2015) van het Quorum der Twaalf Apostelen over het belang van het uit het hoofd leren van Schriftteksten:

Schriftteksten uit het hoofd leren, kan ons veel macht geven. Een Schrifttekst uit het hoofd leren, is bouwen aan een nieuwe vriendschap. Het is alsof je een nieuwe persoon ontdekt die je kan helpen in tijd van nood, kan inspireren en troosten en een bron van motivatie kan zijn voor benodigde verandering. (Richard G. Scott, ‘De kracht van de Schriften’, Liahona, november 2011, 6.)

Welke Schriftteksten ken jij uit je hoofd? Waarom heb je die uit het hoofd geleerd?

Heb vertrouwen dat de Heer je kan helpen om deze belangrijke tekstverwijzingen en kerngedachten uit het hoofd te leren als je met de volgende activiteiten aan de slag gaat.

Schriftteksten kerkleerbeheersing en uit het hoofd leren

Hieronder staat een lijst van de laatste twaalf Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Boek van Mormon met de bijbehorende kerngedachten.

Kerkleerbeheersing Boek van Mormon: Alma–Moroni

Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

Tekstverwijzing	Kerngedachte
Tekstverwijzing Alma 7:11–13	Kerngedachte ‘En Hij zal uitgaan en pijnen en benauwingen en allerlei verzoekingen doorstaan.’
Tekstverwijzing Alma 34:9–10	Kerngedachte ‘Er [moet] een verzoening worden teweeggebracht, […] een oneindig en eeuwig offer.’
Tekstverwijzing Alma 39:9	Kerngedachte ‘[Jaag] niet meer de begeerten van je ogen na.’
Tekstverwijzing Alma 41:10	Kerngedachte ‘Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend.’
Tekstverwijzing Helaman 5:12	Kerngedachte ‘Het is op de rots van onze Verlosser […] dat jullie je fundament moeten bouwen.’
Tekstverwijzing 3 Nephi 11:10–11	Kerngedachte ‘Ik [heb] Mij in alle dingen aan de wil van de Vader onderworpen vanaf het begin.’
Tekstverwijzing 3 Nephi 12:48	Kerngedachte Wees ‘volmaakt […] zoals Ik, of zoals uw Vader die in de hemel is, volmaakt is’.
Tekstverwijzing 3 Nephi 27:20	Kerngedachte ‘Kom tot Mij en laat u dopen […], zodat u door het ontvangen van de Heilige Geest kunt worden geheiligd.’
Tekstverwijzing Ether 12:6	Kerngedachte ‘U ontvangt geen getuigenis dan na de beproeving van uw geloof.’
Tekstverwijzing Ether 12:27	Kerngedachte ‘Indien de mensen tot Mij komen, […] zal Ik maken dat zwakke dingen sterk voor hen worden.’
Tekstverwijzing Moroni 7:45–48	Kerngedachte ‘Naastenliefde is de reine liefde van Christus.’
Tekstverwijzing Moroni 10:4–5	Kerngedachte ‘[Vraag] met een oprecht hart, met een eerlijke bedoeling en met geloof in Christus, […] en door de macht van de Heilige Geest kunt u de waarheid van alle dingen kennen.’

Cursisten met een smartphone of tablet kunnen de geheugenkaartjes met behulp van een app of programma maken. Deel anders voor deze activiteit aan elke cursist twee blaadjes uit.

Als de cursisten al geheugenkaartjes tot hun beschikking hebben, kunt u direct naar de activiteiten onder ‘Je geheugenkaartjes gebruiken’ gaan.

Maak een set geheugenkaartjes die je het hele jaar door kunt gebruiken. Volg zo nodig de volgende instructies om je geheugenkaartjes te maken:

Besteed echter niet te veel tijd aan het maken van geheugenkaartjes. Geef de cursisten voldoende tijd om met hun kaartjes de tekstverwijzingen en kerngedachten van de Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het hoofd te leren.

Stap 1: maak twaalf kaartjes

Trek een lijn over het midden van een vel papier om twee kolommen te maken. Trek vervolgens twee lijnen overdwars om in elke kolom drie vakjes van gelijke grootte te maken. In totaal heb je dan zes vakjes. Op de volgende afbeelding zie je hoe je pagina eruit zou moeten zien:

Draai het papier om en doe hetzelfde aan de andere kant. Herhaal deze procedure op een ander vel papier om de twaalf vakken te maken die je nodig hebt.

Noteer op één kant van elk vel een tekstverwijzing uit het overzicht. Je kunt naast de tekstverwijzing op deze kant van elk vel ook een eenvoudige tekening maken om de kerngedachte te onthouden. De tekening moet je aan de kerngedachte herinneren, maar er moet ook gepaste eerbied en respect voor de heilige aard van de Schrifttekst uit spreken.

Stap 2: noteer de Schriftteksten kerkleerbeheersing op één kant

Noteer op de ene kant van de twee vellen papier in elk vak een tekstverwijzing. Je kunt naast de tekstverwijzing ook een eenvoudige tekening maken om de kerngedachte te onthouden.

Stap 3: noteer de kerngedachten op de andere kant

Draai de blaadjes om en noteer in elk vakje de kerngedachte die bij de tekstverwijzing aan de andere kant hoort.

Stap 4: knip de kaartjes uit

Knip kaartjes van de vakjes die je hebt gemaakt.

Je geheugenkaartjes gebruiken

Wees creatief in het gebruik van je geheugenkaartjes. Kies een van de volgende ideeën of bedenk zelf iets. Je kunt ook de hulpmiddelen in de app Kerkleerbeheersing gebruiken.

Test jezelf: Houd de geheugenkaartjes zo vast dat je alleen de tekstverwijzing of alleen de kerngedachte kunt zien. Probeer de bijbehorende kerngedachte of bijbehorende tekstverwijzing op te zeggen. Herhaal dit een paar keer met elke tekstverwijzing en bijbehorende kerngedachte.
Combinatieactiviteit: Werk met iemand samen. Laat de ene persoon zijn of haar kaartjes met de tekstverwijzing naar boven leggen en de andere de kaartjes met de kerngedachte naar boven. Leg de kaartjes met de kerngedachte op de kaartjes met de bijbehorende tekstverwijzing.

Verdeel de cursisten eventueel in groepjes van vier. Laat elk groepje één set geheugenkaartjes gebruiken en deze set onder de leden van de groep verdelen. Laat de cursisten alle kaartjes vóór zich leggen met de tekstverwijzingen naar boven gericht. Lees een kerngedachte voor aan de klas. De cursist in elke groep die het kaartje met de bijbehorende verwijzing heeft, geeft het kaartje vervolgens aan de leerkracht. Daag elke groep uit om het juiste kaartje binnen een tijdslimiet naar de leerkracht te brengen (bijvoorbeeld vijf seconden). Moedig de cursisten aan om andere leden van hun team te helpen. U kunt de cursisten ook vragen om met een andere persoon in hun groep van kaartjes te wisselen, zodat ze alle tekstverwijzingen en kerngedachten kunnen leren.

Laat ze eventueel in tweetallen of kleine groepjes zelf bedenken hoe ze hun geheugenkaartjes kunnen gebruiken.

Bespreek daarna wat ze door hun studie en het gebruik van hun geheugenkaartjes hebben geleerd en gevoeld. De volgende vragen kunnen daarbij van nut zijn. Vertel desgewenst uit eigen ervaring waardoor u de waarde van een of meer Schriftteksten kerkleerbeheersing in deze les bent gaan inzien.

Welke tekstverwijzingen en kerngedachten zouden nuttig voor je zijn om uit het hoofd te kennen? Waarom?
Wat leer je uit deze passages over de Heiland en zijn evangelie?