「モーサヤ2：19－41：『すべてのことについて祝福を受ける』」『モルモン書 教師用手引き』（2024年）
「モーサヤ2：19－41」『モルモン書 教師用手引き』
モーサヤ2：19－41
「すべてのことについて祝福を受ける」
終わることのない幸せを受けるために，あなたならどのようなことを自ら進んで行いますか。ベニヤミン王は，義にかなった生き方と神への献身を通してこの幸福を求めるよう，民を促しました。この課は，あなたが「神の戒めを守る者の祝福された幸福な状態」（モーサヤ2：41）を求めるうえで助けとなります。
積極的な学習環境を作る。学習過程に積極的に参加できるようにすることで，生徒はより深い学びを得られます。複数の学習スペースを用意して大量の内容を小分けにし，生徒が主体的に学習できるようにするとよいでしょう。生徒が学習スペースを選んで回っているときは，個別の助けが必要な生徒がいないか注意してください。必ず，授業時間を有効活用するようにしてください。
生徒の準備：生徒には，次の文章を完成させ，答えを話し合う準備をしてもらうとよいでしょう：「ほんとうの終わりのない幸福を見つけるには，……」
学習活動案
祝福を数える
「み恵み数えあげ」（『賛美歌』153番）を歌うか歌詞を読む，あるいは以下のビデオを見てください。その言葉と，それがあなたの生活にどのように関係しているかを考えてください。
生徒に，個人的に学習帳に，またはクラスとしてホワイトボードに，自分が受けた祝福のリストを作ってもらうとよいでしょう。生徒に，祝福をリストにすることで気づいたことや，学んだことを分かち合ってもらいます。
ベニヤミン王は奉仕について教えた後で，ニーファイ人に，天の御父の祝福をどのように求め，どのように受けるかを考えるよう促しました。今日研究しながら，主の戒めを守ろうと努力するあなたを主がこれまでにどのように祝福されたか，深く考えてください。
生徒を3人ずつのグループに分けるとよいでしょう。グループの各メンバーに以下の質問を一つずつ割り当て，次の聖句をグループで読みながら深く考えてもらいましょう。次に，気づいたことをグループで話し合ってもらいます。
モーサヤ2：19－25を読み，次のいずれかの質問に対する答えを見つけてください：
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神は，どのような方法でニーファイ人を祝福されましたか。ニーファイ人と同じように，あなたにも与えられた祝福に印をつけるとよいでしょう。
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わたしたちが神の戒めを守っていれば，神はどのようなことをしてくださるでしょうか。神はそれを，どれだけ早く実行されるでしょうか。
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これらの聖句から，神についてどのようなことが分かるでしょうか。
ニーファイ人が自分たちの受けた祝福に気づけるよう助けた後，ベニヤミン王は息子のモーサヤが新たな王になると宣言しました。王は，争い，背き，反逆，神の戒めを破ることを通して，祝福を失う可能性がある様々な方法を民に思い起こさせました。また，これらの行動の永遠の結果を教え，戒めを守る者に約束を与えました（モーサヤ2：29－40参照）。
祝福された幸福な状態
モーサヤ2：41を読み，ベニヤミン王が与えた約束を見つけてください。
モーサヤ2：41はマスター教義聖句です。マスター教義聖句には目立つ印をつけて，見つけやすくしておきましょう。次の課で，この聖句が教える教義を疑問や状況に対して応用する練習の機会があります。
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あなたなら，この41節をどのような真理の原則に要約しますか。
モーサヤ2：41で約束されたことの一つは，わたしたちが神の戒めを守り続ければ，神は物質的にも霊的にもわたしたちを祝福してくださる，ということです。しかし，各語句を別々に研究すれば，この聖句から学べることはまだまだたくさんあります。
物質的な祝福には，身体の健康，繁栄，そのほかの現世に関連する祝福が含まれるでしょう。霊的な祝福は永遠のものです。例えば，わたしたちの証，神や家族との関係，罪の赦し，聖霊による導きなどがこれに当たります。
以下の活動は，幾つかの学習スペースに分けるとよいでしょう。生徒は配付資料を使って，全活動を個別に，あるいは少人数のグループで回ることができます。活動Aはクラスとして実施し，活動の進め方の例にするとよいでしょう。
神の戒めを守る者の祝福された幸福な状態
『モルモン書 教師用手引き』（2024年）—「モーサヤ2：19－41：『すべてのことについて祝福を受ける』」
活動A
「神の戒めを守る者の祝福された幸福な状態についても考えてほしい。……これらの者は物質的にも霊的にも，すべてのことについて祝福を受ける。」
この課の冒頭で作った祝福のリストを見てください。さらに思いついた祝福があれば追加してください。より物質的な祝福には下線を引き，より霊的な祝福は丸で囲みます。両方に当てはまるものがあることに気づくかもしれません。
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自分の生活の中で見られる，モーサヤ2：41に記された言葉が真実であるという証拠には，どのようなものがありますか。
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教義と聖約130：20－21を読んでください。戒めを守ることと神の祝福を受けることの間に，どんな関係があることが分かりますか。これらの聖句を，モーサヤ2：41と相互参照したり結びつけたりするとよいでしょう。
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なぜ天の御父は，わたしたちに物質的な祝福と霊的な祝福の両方を与えてくださるのだと思いますか。このことから，天の御父についてどのようなことが分かりますか。
活動B
「そして，もし最後まで忠実であり続けるならば，彼らは天に迎えられ，決して終わりのない幸福な状態で神とともに住めるのである。」
この文章を学習帳の空白のページの中央に書き，周囲はメモを書けるように空けておいてください。この文の中で，あなたにとって重要な言葉や表現を丸で囲みます。丸で囲んだ言葉や表現に吹き出しをつけ，定義，関連する聖句，そのほかに思いついた考えを書きます。
例えば，「天に迎えられ」という語句を丸で囲んだ場合，その吹き出しには「迎えられるとは，だれかがそこでわたしを待っている，またはわたしに会うのを楽しみにしている。イエスは，天にわたしたちのための場所を用意し，そこでわたしたちを迎えると教えられた（ヨハネ14：2－3参照）。わたしの愛する天の両親とイエス・キリストがそこにおられ，わたしが忠実であり続ければ迎えてくださるのだ」などの文が入るでしょう。
丸で囲んだ言葉や表現につけた吹き出しを，すべて埋めてください。思い浮かんだ疑問や印象に注意を払いましょう。
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この活動で，あなたはどのような洞察を得ましたか。
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これらの洞察は，今のあなたの生活において，どのような助けとなるでしょうか。
活動C
「おお，これらのことが真実であることを記憶にとどめ，覚えておきなさい。主なる神がこれを言われたからである。」
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覚えやすいことは，どのようなことですか。逆に，覚えにくいことは，どのようなことですか。
あなたがモーサヤ2章の研究で神について学んだことを覚えておきましょう。モーサヤ2：22を読み，神についての永遠の真理を見つけてください。
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あなたは神について，神の約束を信頼し，神の戒めを守るうえで助けとなる，どのようなことを知っていますか。
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神に関するこれらのことを覚えておくために，あなたには何ができるでしょうか。
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締めくくりとして，生徒に，研究しながら感じたことや学んだことについて話し合ってもらいます。忠実に従うことや悔い改めを通して主の祝福を求めるよう，生徒を励ましてください。