«Как мармеладные мишки помогли найти друга», Друг, апрель 2026 г., стр. 18–19.
Как мармеладные мишки помогли найти друга
Роуэну хотелось подружиться с Эрнестом, но он не знал, что сказать.
История основана на реальных событиях и произошла в США.
Роуэн смотрел на новенького ученика, которого мисс Броуди пригласила выйти к доске.
«Это Эрнест, – сказала она. – Он только что приехал на Гавайи из страны под названием Украина. Он совсем не говорит по-английски. Будете добрыми и подружитесь с ним?»
Роуэн и его одноклассники кивнули.
Эрнест смотрел в пол и хмурился. Он был единственным учеником, на котором были брюки и рубашка с длинными рукавами.
Роуэн задумался, каково это – переехать в другую страну, не зная местного языка. Наверное, это очень страшно!
На перемене Роуэн увидела, как Эрнест отошел один в сторонку, когда остальные ребята убежали играть вместе. Он все еще хмурился.
Роуэн хотела подружиться с ним, но не знал, что сказать. Как же они смогут дружить, если не говорят на одном языке?
Придя домой после школы, Роуэн попросил папу о помощи. «Можешь помочь мне узнать разные слова на украинском языке? – спросил Роуэн. – В нашем классе появился новый мальчик, который не говорит по-английски».
Папа кивнул. «Конечно!»
Сначала они узнали, как сказать: «Пора обедать». Роуэн послушал, как произносятся эти слова. Голос произнес на украинском: «Пора обедать». Роуэн несколько раз попробовал это повторить. Было тяжело! Поэтому он поискал, как правильно здороваться.
Голос из компьютера научил его говорить «привет» по-украински. Это было полегче. Роуэн снова и снова слушал, как произносится это слово, и тренировался.
На следующий день во время перемены Роуэн увидел, что Эрнест снова сидит на траве совсем один. Роуэн подошел к нему и улыбнулся. А потом громко сказал «привет» на украинском языке. Он надеялся, что произнес это слово правильно.
Эрнест улыбнулся и протянул Роуэну мармеладного мишку.
Роуэн сел рядом с Эрнестом и еще раз сказал «привет». Потом он произнес «привет» по-английски.
Эрнест медленно повторил за ним. Он дал Роуэну еще одного мармеладного мишку. Он пах апельсинами и был очень ароматным и приятным на вкус.
Роуэн начертил четыре линии на земле рядом с ними, получилось поле для игры в крестики-нолики. Он научил Эрнеста играть. Это было непросто, ведь они говорили на разных языках. Иногда Эрнест рисовал крестик, когда была не его очередь. Но для Роуэна это было неважно. Ему просто хотелось подружиться с Эрнестом.
Каждый день в течение той недели Роуэн проводил время с Эрнестом на перемене. Они делились мармеладными мишками и играли.
Однажды дома папа спросил: «Как поживает твой новый одноклассник? У тебя получилось сказать ему то, что ты выучил?»
«Да! Его зовут Эрнест, – ответил Роуэн. – Мы играем на перемене, и он угощает меня мармеладными мишками».
Папа улыбнулся: «Здорово!» Он сел на диван рядом с Роуэном. «Эрнест и его семья – беженцы. Они приехали из далекой страны. Старейшина Кирон рассказывал, что Иисус Христос в детстве тоже был беженцем, и он попросил нас вести себя как друзья, когда мы встречаем людей из других стран. Как ты думаешь, что значит быть хорошим другом?»
Роуэн на секунду задумался. «Для этого нужно проявлять немного любви и находить игры, в которые можно играть вместе, – сказал он. – Тогда окружающие тоже могут присоединиться к игре, а еще люди смогут познакомиться друг с другом».
Папа притянул Роуэна к себе и обнял его. «Сейчас ты следуешь за Иисусом и делаешь то, о чем нас просят Пророки, – сказал он. – И теперь у тебя есть новый друг».
Рисунки Джоша Талбота.