「人生の備え」レッスンを準備し，教える：教師との話し合い

ジェイソン・ウィラード兄弟：ダイレン兄弟，教師の皆さんと話す機会をくださりありがとうございます。少し前，ウェッブ兄弟から「人生の備え」レッスンの紹介がありましたね。この「人生の備え」レッスンについて聞いて，最初にどう思われましたか？

ハント姉妹。

ハント姉妹：最初は圧倒されました。今は聖文を教えるよう努めていますが，新米教師なので，「人生の備え」レッスンも加わるなんて，「まさか！ほかに何をさせるつもりなの？」と思いました。

ウィラード兄弟：いいですね。ほかに圧倒された方はいますか？告白したい人？はい。ハント姉妹，ありがとうございます。

キャバノー兄弟はどうでした？

キャバノー兄弟：一喜一憂ですね。最初その話を聞きトピックを見てとてもワクワクしたんですが，学習進度ガイドができてきて，教える頻度が分かると，少しがっかりしたんです。聖文が大好きなので，聖文だけを教えたかったのに，「人生の備え」レッスンがこんなに入って来てしまって。でもやってみると，このレッスンでは聖文がたくさん出てきていて，もっと実用的な形で聖文を教えるような内容になっていることに気づきました。でも，最初はややがっかりしました。

ウィラード兄弟：その後はどうです？しばらく教えてこられましたが，最初のがっかりは，その後どうなりましたか？

キャバノー兄弟：変わりました。何週間か前，ある生徒とそのことについて話していると，その子がセミナリーで一番好きなレッスンは「人生の備え」レッスンだと言ったんです。聖文を自分や生活にうまく当てはめられるようになったからだそうです。

ウィラード兄弟：いいですね。ベドナー長老は，順番通りに教えることも，テーマやトピックごとに教えることもあっていいと教えていますが，今でも，聖文で同じことができます。とてもいいですね，キャバノー兄弟。ありがとうございます。

はい，ウィーラー姉妹。

ウィーラー姉妹：いろんな思いがありますが，一つは，感情と言うより，単に「ああ，また変わったんだ」という思いです。これまで何度も変更があり，教師になって5年目ですが，とにかく変更の連続でした。毎年，新たな変更があります。でも同時に，このレッスンについて読めば読むほど，多くの生徒にとってほんとうに役立つものになると思い，とても興奮しました。

ウィラード兄弟：いいですね。では，これは良い変更だと思いますか？

ウィーラー姉妹：良い変更だと思いますが，まだ移行段階だと思います。

ウィラード兄弟：よかった。そう言ってもらえてうれしいです。ありがとうございます。これまで「人生の備え」レッスンを教えてきて，どうでしたか？

ロビンス姉妹，どうぞ。

ロビンズ姉妹：今でもわたしは，主に助けていただきながら生き，学習することをテーマにしています。どの「人生の備え」レッスンかは問題ではなく，ただ，自分の人生にどうやって主を招き入れることができるかということです。金銭管理であれ，優先順位の付け方であれ，もしわたしたちが彼らの人生の早い段階で主に頼るというスキルを教え，彼らにとって重要なことに主に関わっていただくことができれば，それらのことは主にとっても重要な事柄になるでしょう。

ウィラード兄弟：すばらしいですね。つまり，ご経験から，これはキリストを中心としたレッスンになるのでしょうか？

ロビンズ姉妹：要素は変わりません。キリストを中心とした，学習者に焦点を当てた，聖文に基づいたレッスンで，すべての要素が入っているため，それがホームベースになります。知っている要素がすべてあるので，違和感がないんです。

ウィラード兄弟：ありがとうございます（ロビンズ姉妹に向かって）。

シェリル兄弟（シェリル兄弟に向かって）。

シェリル兄弟：人生の早いうちから彼らが生活の中で福音との関連性に気づけるよう助けることができます。「人生の備え」のレッスンを全部見ると，自分にどう当てはめて学んだらよいかが分かるようになっている，すばらしいものなんです。わたしはそこが好きで，実際，キリストを中心で，聖文に基づいたレッスンなどを自分の行うあらゆることに当てはめることができると教えているうちに，わたし自身の自信にもつながりました。

ウィラード兄弟：いいですね。つまり，レッスンは今までやってきたことと変わらないけれど，生徒にとってはもっと身につまされるものになったかもしれないということですね。いいですね。シェリル兄弟，ありがとうございます。では，訓練集会の話をしましょう。

最近皆さんは，この「人生の備え」レッスンの準備をするときに，教師生活を楽にするのに役立つ3つのスキルについて学びました。レッスンの目的に集中すること，太字の真理は神の言葉の中にあること，そして，学習者が学んだことを実践するための活動，でしたね。この3つのことを念頭に置いて少し実践してみて，皆さんどうでしたか？この3つのスキルを使って，クラスにどんな変化が見られましたか？

はい。ウィーラー姉妹。

ウィーラー姉妹：わたしは……理解してもらうことに時間をかけようとしていて，結局応用や実践の時間が少なくなってしまっていたんですが，これを実践して，レッスンの目的をもっと早く生徒に理解してもらい，太字の真理を見つてもらうようにしたら，実践の時間を増やすことができました。それで，クラスで実践のための時間が以前よりたくさん取れるようになったんです。

ウィラード兄弟：わたしが間違っていなければ，皆さんも多くの教師と同様，レッスンの最後に応用する時間があまり残っていないですよね？

ウィーラー姉妹：そうですね。

ウィラード兄弟：こうすることで，各生徒が実際に感じ，学び，何か違ったことをしたいと思うための時間をもっと意図的に確保できるようになりますよね？

ウィーラー姉妹：はい。実践の時間が増えると，生徒から引き出せるものも増えます。

ウィラード兄弟： ありがとうございます。すばらしいですね。

シェリル兄弟：わたしは，真理が太字になっていると，聖文に基づいて教えるのが楽になると思います。聖文を使って，生徒たちがその日学ぶことのできる原則を見つけられるよう助けることが簡単にできますからね。それに，レッスンのどの場面でも，預言者たちの言葉も使って，その太字の真理をレッスンに織り込むことができるのです。 実践すると良い教師になるのに役立ちます。聖文や生ける預言者の言葉に時間をかけているからです。

ウィラード兄弟：先ほどのキャバノー兄弟の言葉にあったように，聖文から離れることへの不安についてですが，それはわたしたちの心配していたことの一つで，教師がこの世的なトピックについて教えているために，心のレジリエンスについて教えるのに聖文を用いていないと感じるかもしれないのです。

シェリル兄弟：ええ。

ウィラード兄弟：ただ，聖文や預言者の言葉なしに，教師が心のレジリエンスについて教えることはできないということは分かりますよね？ですので，太字の真理がそれをしっかりとつなぎ合わせてくれます。ありがとうございます，シェリル兄弟。すばらしいです。

どうぞ，アルカラ兄弟。

アルカラ兄弟：大好きなパッカー長老の言葉の一つに，「行動について学ぶより，キリストの教義を学んだほうが早く行動が変わる」というのがあります。わたしは自己啓発本を読むのが好きで，やる気を出す方法の講演を聞くのも好きなのですが，ある程度の真理を教えているとはいえ，それは完全な真理はありません。

この備えのレッスンでは，イエス・キリストを含めた，人生に役立つレッスンを教えています。そのため，生徒の成功する可能性は高くなり，生徒が変わるのが早くなり，受ける祝福も増えます。思うに，わたしは大学生なので，この「人生の備え」レッスンは大きな祝福となりました。

自分が受けてきた祝福を見ただけでも，わたしたちが教えている生徒の生活にも祝福があることが，確かに分かります。

ウィラード兄弟：いいですね，アルカラ兄弟。この「人生の備え」レッスンで生徒を助けようと努力したことで，自分も祝福を受けたんですね。大学生にも当てはまる内容ですよね？

アルカラ兄弟：はい。

ウィラード兄弟：すばらしいですね。ありがとうございます。レッスンの目的についてはどうでしょう？目標はどうでしょう？レッスンの要をその目標に定め，生徒にその目標に的を絞ってもらうことで効果が出た人はいますか？どんな効果がありましたか？

キャバノー兄弟？

キャバノー兄弟：気づいたことの一つは，レッスンの始めに目的をホワイトボードに書くか，「みんな，このレッスンはこれこれに役立つよ」と伝えるだけでも効果があるということです。 クラスの中には，聖文を理解するのがほかの子より少し苦手な生徒もいますが，目的を書いておくと，そういう子でも，読んでいる内容を理解して生活に当てはめることができるようになります。 聖文から何を探したらいいか，聖文をどう読んだらどんな助けになるかが明確になっていますからね。少なくとも，わたしのクラスではそうでした。皆さんのクラスではどうか分かりませんが。

ウィラード兄弟：ほかの方はどうでしょう？同じように，前もって伝えて助けになったことは？キャバノー兄弟，まさにそのとおりですね。数週間前に「人生の備え」レッスンをしたとき，そのことを実践したかったので，それをレッスン全体の要として，このレッスンには目標があると伝えることができました。また，レッスン中に自分がその目標にきちんと的を絞っているか確かめるのにも役立ちました。それに気づいてくださりうれしいです。ありがとうございます。

はい，ダイレン兄弟。

ダイレン兄弟：それがビジョンになって，常にそこに立ち返ることができます。それに，教師がビジョンを持ち，生徒にそのビジョンを伝えるなら，クラスの目的意識が高くなりますし，そもそも目標が何なのかが分かっていれば，目標達成はずっと容易になります。

ウィラード兄弟：はい。では，ダイレン兄弟，質問ですが，そうした目標なしに，ただ心のレジリエンスについて教えるとしたら，どうなるでしょう？そのクラスに入り，単に特定のトピックについて教えるとしたらどうでしょう？

ダイレン兄弟：様々なことについてすばらしい議論が交わされるのを見ることはできるでしょう。でも，ロビンス姉妹が述べたように，教えることをすべて救い主イエス・キリストに結びつけるという最も大事なことに焦点を当てるという点では，的外れかもしれません。教えることを聖文や預言者の言葉に結びつけます。そして，その目的を持って，それを錨とすることによって，あるトピックについて生徒と単なる良い話し合いをするだけでなく，そういうことが起こるようにするのです。

ウィラード兄弟：そうですね。この人生の備えレッスンが，良い話し合いの場になると思ったことはありますか？

単に良い話し合いしかできないなら，生徒がイエス・キリストにさらに深く改心する助けにはなっていません。生徒が神殿の祝福を受けるにふさわしくなれるようにしてあげてはいませんし，天の御父とともに永遠に暮らせるような備えができるよう，生徒や家族，ほかの人を助けてもいないのです。ですから，注意して，いつでも神の言葉が根底にあるようにしなければなりません。太字の真理は単にページに載っている良い言葉ではなく，天の御父から与えられた力強い真理です。レッスンで行うことがすべてそこに帰着するよう，目標をはっきりと見据えていなければなりません。

それから，ウィーラー姉妹が言っておられたように，最後に学習活動に移ることができて，すべての生徒に学習の機会を作ってあげることができるのです。すばらしいですね。この3つのスキルについて，ほかにご意見はありませんか？

ウィーラー姉妹？

ウィーラー姉妹：現実的なことですが，人生には予期せぬ事が起こり，思ったほど時間が取れないこともあります。御存じのように，皆さん持ち時間以上の準備をしてしまうため，わたしにとってこの目的は，レッスンから省けるものを知り，それでもその目的を理解するに十分なレッスンにするのに役立ちます。

ウィラード兄弟：すばらしいですね。レッスン中のペース配分に役立ちますね。先ほど応用についておっしゃったように， その時間がほとんどないこともあるからです。 でも，目的と太字の真理と活動があれば，実際のレッスン中に自分のペースを調整できるので，重要なことを生徒に教えて，理解してもらえるようにすることができます。単なる余談をしたり，心のレジリエンスに関する最新の文献や金銭管理について話したりする代わりに……。

ウィーラー姉妹：必要に応じて，もっと短時間にして，その真理を証することだってできます。

ウィラード兄弟：それはいいですね。ええ。それでレッスンが短く，さらに凝縮されて効率的になり，それでいて力強いものになります。すばらしいですね。もう二人の方から聞きましょう。

ハント姉妹。

ハント姉妹：お伝えしたかったのは，こうしたレッスンを準備する際，目的と太字の真理，実践があれば自分にとってやりやすくなるということです。というのも，おっしゃられたように，目的がなければ無数の道を歩むことになり，様々な文献を読みあさることになるからです。でも，目的があり，聖文があり，太字の真理があるので，準備が楽になります。よし，これと，これと，これをやろうと決めたら，あとは生徒たちが補ってくれるので，よくやれています。

ウィラード兄弟：ありがとうございます（ハント姉妹に向かって）。

アルカラ兄弟（アルカラ兄弟に向かって）。

アルカラ兄弟：約1年半前の総大会で，ネルソン大管長は，終わりの日に，わたしたちは主の最も偉大な力の現れを目にすることになると約束しました。「人生への備え」のレッスンに参加すると，主の手がはっきりと見えるようになりますし，主の力を見る目が養われ，真理を見分けることができるようになると思います。

そして，その真理を知るだけでも，イエス・キリストはニーファイだけでなく，わたしのことも強くしてくださるということが分かるようになります。イエス・キリストは，ニーファイに船の造り方を教えられただけでなく，わたしにも主の基の上に人生を築く方法を教えてくださいます。主はヤレド人やニーファイ人が栄えるよう助けただけでなく，わたしのことも，経済的な面でさえ助けてくださいます。

だから，この「人生の備え」のレッスンの焦点は，真理は決して変わらないことをわたしたちに理解させることだと思います。イエス・キリストは，昨日も，今日も，またとこしえに変わらない御方です。

ウィラード兄弟：アルカラ兄弟，この「人生の備えレッスン」は，末日に主の力がますます現れることの一つの証拠になると思いますか？

アルカラ兄弟はい，わたしは人生でそれを見てきましたから。

ウィラード兄弟：わたしもです。証を分かち合ってくださり，ありがとうございます。では，今日の最後の質問ですが，これから「人生の備え」レッスンを始めようとしている世界中の教師の方々に，どのようなアドバイスをしますか。皆さんはすでにこのレッスンの経験がありますよね。世界中の教師の方々に何を伝えたいですか？

どうぞ，シモンズ兄弟。

シモンズ兄弟：実践した真理とは，教師と生徒の両方が学んだ真理だと言えます。そのため，教師は真理に従って生活する必要があります。教えていることに従って生活するなら，教えは力のあるものとなり，生徒が教えられたことに従って生活できるよう助けることができたなら，それは大きな力となります。

ウィラード兄弟：すばらしい。わたしの理解が正しければ，教師が実際にこのレッスンに従って生活し，これらの原則を実践するなら，生徒を教えるときに得られる力も大きくなるということですね？

シモンズ兄弟：はい。霊的な自立について教える準備をしていたとき，自分はあまり霊的に自立していないように感じました。そこで，霊的にもっと自立できるよう，生活の中で一つのことを変えたんです。まだ努力している最中ですが，このおかげで，もっと力を込めて教えられるようになったと思います。

ウィラード兄弟：すごいですね。ありがとうございます。すごいです。

ロビンス姉妹，どうぞ。

ロビンズ姉妹：教科課程がとても良いので，わたしの好きなことの1つはレッスン内の質問を探すことです。そして，その質問をそのままスライドで見せても，ただ生徒に尋ねるだけでもいいのです。すると，目的に戻ったり，学んだ真理を振り返ったりしたくなるような会話が生まれることがあります。生徒に真理に従って生きることができるようになってもらうためにどんな質問をすればいいのかという点では，この教科課程が大変な部分をほとんどやってくれていて，教科課程にある質問は，とてもすばらしいものだと思うんです。教科課程にある質問を見て使うように，というのがわたしからのアドバイスです。

ウィラード兄弟：このレッスンには，この3つの重要な要素があり，質問も随所に散りばめられていますが，それらの質問がほんとうに役立つと思いましたか？

ロビンズ姉妹：とても役立っています。

ウィラード兄弟：ありがとうございます。

シェリル兄弟：新任教師の皆さんに向けてですが，一部の「人生の備え」のレッスンについては，有能でなくとも，得意ではなくても，皆さんは教えられると思います。ロビンス姉妹が言ったように，教科課程に従い，救い主について証できさえすれば大丈夫なのです。感情や精神病の専門家である必要はなく，不安への対処についてすべてを知っておく必要もありません。教科課程に従ってください。青少年は，直面している困難を乗り越えるため，救い主に頼るうえで必要なことを理解するようになるでしょう。

ウィラード兄弟：シェリル兄弟，そう言っていただけてうれしいです。ハント姉妹が最初に述べたように，専門家でなければ教えられないと感じて，圧倒されている教師がたくさんいるからです。でも，シモンズ兄弟の言葉が大好きです。「皆さんが生活の中でこれらの原則に従って生活するよう努めるなら，聖霊が訪れ，皆さんを通して生徒に証し，何世代をも祝福してくださるでしょう。それは，皆さんがこのすばらしい教科課程に従い，専門家としてでなく素人として彼らの人生に祝福をもたらそうと努力してくださっているからです。」

シェリル兄弟：はい。皆さんが専門家でないということを青少年に知ってもらうのは，良いことだと思います。皆さんは青少年を救い主に向かわせます。主こそ専門家だからです。

ウィラード兄弟：主こそ専門家ですね！シェリル兄弟，すばらしいです。そう言ってくださりありがとうございます。ほかに，世界中の教師に伝えたいことはありますか？

ウィーラー姉妹。

ウィーラー姉妹：財政計画のように，「どうしたらこれをキリスト主を中心としたレッスンにできるだろう」と思ったことがある人がいたら， 常に救いの計画に立ち返り，この計画の目的はわたしたちが天の御父のようになり，天の御父のような生活を送ることなのだということを思い出して，こう自問してみてください。その目的を果たすうえで，これはどんな助けとなっているだろうか。

ウィラード兄弟：すばらしいですね。

ウィーラー姉妹：ものすごくキリストを中心としたものになりますよ。

ウィラード兄弟：いいですね。つまり，単にイエス・キリストを中心とするのでなく，イエスを要とした救いの計画を中心にして，それが，生徒たちが進歩して天の御父のようになるうえでどう役立つのか考えるのですね。すばらしいですね。ありがとうございます，ウィーラー姉妹。

ダイレン兄弟。

ダイレン兄弟：わたしのアドバイスは，とにかく飛び込んで信仰を持つこと，飛び込んで努力することです。また，スキルを実践していくうちに，準備する際，自分は何をすればよいかという考えから，救い主に帰依してもらうためには生徒に何をしてもらえばよいのかという考えに変わってきたことに気づきました。その変化が大きな違いをもたらし，教え，生徒たちと交流する中で，大きな祝福となりました。

ウィラード兄弟：ダイレン兄弟，しばらく前の訓練集会で，あなたは教師たちにあることを約束しましたね。彼らの，また，あなたのクラスで，それが実現したのを目にしましたか？

ダイレン兄弟：もちろんです。教える様子を互いに見学し合い，自分自身もレッスンを教える機会を持つにつれ，アルカラ兄弟がネルソン大管長の言葉を引用して述べたことがほんとうだと分かりました。奇跡は目撃されており，生活のあらゆる面で生徒の証が強められており，そのすべてが救い主イエス・キリストのもとに帰結しているのす。とてつもなく大きな祝福でした。

ウィラード兄弟： ありがとうございます。

ダイレン兄弟：いえいえ。

ウィラード兄弟：皆さんが教えてくださっていることに，感謝しています。神の子供たちを愛し，彼らの生活に祝福をもたらしたいと思ってくださりありがとうございます。皆さんは変化をもたらしています。実に，世界中の教師の皆さんの，一人一人の良い働きに感謝したいと思います。皆さんは若い世代を祝福するため熱心に働いています。皆さんを愛しています。これは簡単な業ではありません。どんな努力も無駄にはならないことを，知っていただきたいと思います。神の子供たちに祝福を与えるために皆さんがクラスでしていることは，決して無駄にはなりません。そのことに感謝しています。「人生の備えレッスン」というタイトルについて考えるとき，「人生の備え」のためのレッスンだとイメージしてください。これが「永遠の命への備え」レッスンだったらどうでしょう？ 昔，J・ルーベン・クラーク管長が「皆さんはこの世だけでなく，永遠に及ぶ業に携わっている」と教えたのを覚えているでしょうか？

このようなテーマ別のレッスンも大切ですが，生徒の永遠の命はことさら大切であり，神の御子イエス・キリストを通してのみ実現できます。主が生きておられ，言葉では言い表せないほど皆さんと生徒たちを愛しておられることを，わたしは知っています。主はわたしたちを助けてくださり，皆さんを助けてくださいます。わたしは知っています。イエス・キリストの御名により，アーメン。