Pagtudlo ug Pagkat-on
Awhaga ang mga tigkat-on sa pag-ila sa Manluluwas pinaagi sa pagtuon sa ebanghelyo sa matag adlaw—personal nga koneksiyon.

“Awhaga ang mga tigkat-on sa pag-ila sa Manluluwas pinaagi sa pagtuon sa ebanghelyo sa matag adlaw—personal nga koneksiyon,” Pagpalambo sa mga Kahanas sa Magtutudlo (2022)

“Awhaga ang mga tigkat-on sa pag-ila sa Manluluwas pinaagi sa pagtuon sa ebanghelyo sa matag adlaw—personal nga koneksiyon,” Pagpalambo sa mga Kahanas sa Magtutudlo

Pagdapit og Makugihon nga Pagkat-on

Awhaga ang mga tigkat-on sa pag-ila sa Manluluwas pinaagi sa pagtuon sa ebanghelyo sa matag adlaw—personal nga koneksiyon.

Kahanas: Paghimo og mga pangutana nga makatabang sa mga tigkat-on nga makakonektar sa unsay ilang nakat-onan sa ilang personal ug pamilya nga pagtuon sa kasulatan ngadto sa kasinatian sa lawak klasehanan.

Pagpasabot

Ang pagkonektar mao ang pagdala o paghiusa sa duha ka butang. Samtang ang mga magtutudlo motabang sa mga tigkat-on nga makakonektar sa ilang pagtuon sa kasulatan sa panimalay ngadto sa lawak klasehanan, sila nagdala o naghiusa niining duha ka kasinatian. Adunay daghang paagi sa pagbuhat niini. Usa ka paagi mao ang paggamit og mga pangutana nga dili limitado ang tubag nga (1) naglakip sa personal o pamilya nga mga kasinatian sa mga estudyante sa ilang pagtuon sa kasulatan sa panimalay, (2) mosuhid kon sa unsa nga paagi kadto nga mga kasintian mokonektar sa unsay ilang nakat-onan diha sa klase, ug (3) mohatag kanila og panahon sa pagpamalandong ug paghinumdom sa unsay ilang natun-an sa panimalay.

Mahimo usab kang mag-andam og mga pangutana nga pagahisgotan sa klase nga motabang sa mga estudyante sa pagkuha sa unsay ilang nakat-onan diha sa lawak klasehanan ug gamiton kini diha sa panimalay. Kini nga mga pangutana susama. Dapiton nimo ang mga estudyante sa paghunahuna kon unsa ang ilang mga kasinatian sa pagkat-on diha sa klase nianang adlawa ug sa unsa nga paagi kini mahimong mapuslanon sa panimalay. Kini nga mga pangutana makatabang kanato nga mahimong mas nakasentro sa panimalay ug gisuportahan sa Simbahan diha sa lawak klasehanan ug andamon ang mga estudyante nga makabaton og dugang pa nga mga kasinatian sa pagkat-on gawas sa lawak klasehanan.

Modelo

Mga pangutana nga mokonektar sa pagkat-on diha sa panimalay ngadto sa mga kasinatian diha sa lawak klasehanan:

  • Unsa ang inyong nakat-onan sa klase karon nga konektado sa unsay inyong nakat-onan sa panimalay?

  • Unsay inyong nakat-onan ug sa inyong pamilya mahitungod ni Jesukristo niini nga semana?

  • Unsa nga mga pangutana ang miabot kaninyo samtang kamo naghisgot niini nga mga kasulatan?

  • Unsa ang paborito nga butang nga inyong nakat-onan samtang kamo o ang inyong pamilya nagtuon niini nga mga tudling sa kasulatan?

Mga pangutana nga mokonektar sa pagkat-on diha sa lawak klasehanan ngadto sa mga kasinatian sa panimalay:

  • Unsa ang inyong nakat-onan karon nga mahimong usa ka panalangin nganha kaninyo ug sa inyong pamilya?

  • Kon nag-andam kamo og lima ka minuto nga leksiyon bahin niini nga mga kamatuoran, unsa ang inyong tutokan, ug ngano?

  • Unsa nga mga kasinatian nga nabatonan ninyo karon nga mahimong mapuslanon alang sa inyong pamilya? Unsa ang inyong usbon o lahi nga buhaton aron mapahiangay sa mga panginahanglan sa inyong pamilya?

Iklik dinhi aron makakita og bidyo niini nga modelo.

3:5

Pagpraktis

Pagpraktis #1: Gamit ang mga ehemplo diha sa modelo (o usa ka ehemplo nga imong kaugalingon), tinoa kon unsaon nimo sa pagkonektar sa unsay nasinati sa mga estudyante sa ilang pagtuon diha sa panimalay ngadto sa unsay ilang nasinati diha sa klase base sa mosunod nga ehemplo nga mga leksiyon.

Pagpraktis #2: Paghimo og usa ka pangutana aron sa pagkonektar sa unsay gibuhat sa mga estudyante diha sa lawak klasehanan ngadto sa ilang mga kasinatian sa panimalay, base sa mosunod nga ehemplo nga mga leksiyon.

Hisgoti o Pamalandongi

  • Unsa ang imong nakat-onan mahitungod sa pagdapit og makugihon nga pagkat-on pinaagi niini nga kasinatian?

  • Unsa ang ubang mga paagi nga ikaw nakakonektar sa unsay nasinati sa mga estudyante sa ilang pagtuon diha sa panimalay ngadto sa unsay ilang nasinati sa klase?

Iapil

Paggahin og tulo ka minuto sa dili pa ang klase matag adlaw alang sa sunod nga duha ka semana sa pagtan-aw sa ngalan sa usa ka estudyante diha sa imong lista. Samtang imong makita ang iyang ngalan, pamalandongi kon unsa kaha ang iyang gikat-onan diha sa personal ug pamilya nga pagtuon diha sa panimalay. Atol sa klase, pangutan-a ang klase o kana nga indibidwal nga estudyante sa usa sa mga pangutana nga imong gipraktis. Mahimo usab nimong isulat ang unsay imong makat-onan samtang ikaw mangutana ug maminaw.

Gusto pa og Dugang?