Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Moisés 4:1–4: “Faça-se a tua vontade e seja tua a glória para sempre”

“Moisés 4:1–4: ‘Faça-se a tua vontade e seja tua a glória para sempre’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Moisés 4:1–4: ‘Faça-se a tua vontade e seja tua a glória para sempre’”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Gênesis 3–4; Moisés 4–5: Lição 10

Moisés 4:1–4

“Faça-se a tua vontade e seja tua a glória para sempre”

Na vida pré-mortal, o Pai Celestial escolheu Jesus Cristo para ser o Salvador no plano Dele. Jesus Cristo obedece consistentemente à vontade do Pai Celestial, mesmo quando é difícil. Esta lição pode ajudar os alunos a desejar seguir o exemplo de obediência de Jesus Cristo ao Pai Celestial.

Preparação dos alunos: Peça aos alunos que pensem em pessoas conhecidas cujos exemplos os motivam a ser mais obedientes ao Pai Celestial. Peça aos alunos que venham preparados para compartilhar.

Atividades didáticas sugeridas

Fazer a vontade do Pai Celestial

Para começar a aula, você pode falar de uma ocasião em que o Pai Celestial pediu a um adolescente que fizesse alguma coisa difícil. Pode ser uma experiência pessoal ou alguma outra da qual você ouviu falar. A história a seguir é um exemplo que você poderia usar. Incentive os alunos a pensar em ocasiões em que eles podem ter tido sentimentos semelhantes.

O irmão M. Joseph Brough, que anteriormente era da presidência geral dos Rapazes, contou a seguinte história sobre sua filha:

9:51

Jovens, Deus exige que vocês façam coisas difíceis. Uma moça de 14 anos participava de campeonatos de basquete. Ela sonhava em jogar no time da escola como sua irmã mais velha. Então, os pais dela foram chamados para presidir uma missão na Guatemala.

Quando chegaram, ela descobriu que algumas de suas aulas seriam em espanhol, uma língua que ela não falava ainda. Não havia nenhum time feminino de nenhuma modalidade esportiva em sua escola. Ela morava no décimo quarto andar de um edifício sob forte segurança. E, para completar, não podia sair sozinha, porque não era seguro.

Os pais ouviam seu choro antes de dormir todas as noites durante meses. (“Levanta a cabeça e alegra-te”, Liahona, novembro de 2018, p. 14)

Se você estivesse na situação dessa moça, o que teria sido mais difícil para você?

Reflita sobre as seguintes perguntas:

Que tipo de coisa difícil Deus exigiu ou pode exigir de você?
Até que ponto você está disposto a fazer essa coisa difícil? Por quê?
O que você gostaria de aprender ou sentir nesta lição que poderia ajudá-lo a estar mais disposto a fazer o que Deus pede?

À medida que os alunos estudarem Moisés 4:1–4, eles aprenderão sobre Jesus Cristo e Sua disposição de fazer as coisas difíceis que o Pai Celestial pede. Incentive os alunos a buscar a ajuda do Espírito Santo para saber como o exemplo do Salvador pode ajudá-los com as coisas difíceis que Deus pode pedir que façam.

O caráter de Cristo

Você pode explicar as informações do parágrafo a seguir para ajudar os alunos a entender o contexto da passagem que estudarão hoje.

Vivemos na vida pré-mortal com nosso Pai Celestial. Enquanto estávamos lá, aprendemos sobre o plano Dele para nos ajudar a nos tornarmos como Ele. Moisés 4:1–4 contém um relato do Conselho dos Céus quando Jesus Cristo foi escolhido para ser nosso Salvador. Nesses versículos, vemos o caráter de Jesus Cristo e de Satanás quando cada um responde à vontade do Pai Celestial de maneiras diferentes.

Você pode fazer um gráfico simples como o seguinte no quadro para ajudar os alunos a verem claramente as diferenças entre Jesus Cristo e Satanás.

Jesus Cristo	Satanás

Leia Moisés 4:1–4 e identifique o que você pode aprender sobre os motivos e as atitudes de Jesus Cristo e Satanás.

Peça aos alunos que escrevam suas ideias no quadro e debatam o que aprenderam. (Os alunos podem mencionar quantas vezes Satanás usa a palavra “eu” e seu desejo de receber honra. Em contraste, eles podem notar o uso que o Salvador fez da palavra “tua” e Seu desejo de que a glória fosse do Pai. Os alunos podem notar como Satanás se rebelou contra o Pai e procurou “destruir o arbítrio do homem”. Em contraste, eles podem salientar o desejo do Salvador de obedecer à vontade do Pai e aceitar o plano do Pai.)

O que esses versículos ensinam a você sobre o relacionamento entre Jesus Cristo e Seu Pai?

Uma verdade que os alunos podem identificar durante o debate é que Jesus Cristo obedece humildemente a nosso Pai Celestial.

Os relatos a seguir sobre o Salvador podem ajudar os alunos a aprenderem com Seu exemplo. Ajude os alunos a entender que aprender mais sobre a obediência do Salvador ao Pai, mesmo quando era difícil, pode aumentar nosso desejo de seguir Seu exemplo.

Leia os relatos a seguir e identifique o constante desejo de Jesus Cristo de obedecer ao Pai Celestial, mesmo quando era difícil.

Lucas 2:49 (quando Ele tinha 12 anos)
João 8:28–29 (quando adulto)
Mateus 26:36–39 (no Jardim do Getsêmani)
3 Néfi 11:10–11 (como um ser ressuscitado)

Debata com os alunos o que estão aprendendo sobre Jesus Cristo com esses exemplos. Depois, peça a eles que compartilhem outros exemplos da vida do Salvador quando Ele humildemente obedeceu à vontade do Pai.

Peça aos alunos que se lembrem das coisas difíceis nas quais pensaram no início da aula. Para ajudá-los a relacionar o que estão aprendendo sobre Jesus Cristo com a vida deles, faça perguntas como as seguintes:

O que Jesus Cristo disse ou fez que poderia motivar alguém a escolher obedecer ao Pai Celestial, mesmo quando for difícil?
Quem você conhece que é um bom exemplo de obediência à vontade do Pai Celestial? O que você aprendeu com esse exemplo?
O que motiva você a obedecer à vontade do Pai Celestial até mesmo quando for difícil?

Seguir o exemplo de Cristo

A moça da história do início da lição é filha do irmão Brough. Se você contou a história da filha dele, diga aos alunos que ela encarou com coragem os três anos em que seus pais serviram como líderes de missão na Guatemala.

Compartilhe a continuação da história dela e peça aos alunos que identifiquem os atributos cristãos que veem em seu exemplo. Se você compartilhou uma história diferente no início da aula, experimente dar continuidade, contando como a história terminou ou outra experiência na vida da mesma pessoa. Peça aos alunos que identifiquem atributos cristãos nessa pessoa.

O irmão Brough continuou:

9:51

Ao terminarmos nossa missão, perguntei-lhe se ela iria servir missão de tempo integral. Sua resposta foi: “Não, pai, já servi uma”.

E, para mim, tudo bem! Mas, cerca de seis meses depois, o Espírito me acordou no meio da noite, dizendo: “Chamei sua filha para servir missão”.

Minha reação foi: “Pai Celestial, ela já se sacrificou tanto!” O Espírito rapidamente me corrigiu, fazendo-me entender que seu serviço missionário era requerido pelo Senhor.

Pouco depois, levei minha filha para almoçar. Sentado à sua frente, perguntei: “Ganzie, você sabe por que viemos aqui?”

Ela disse: “Sei, pai. Tenho que servir missão. Não quero ir, mas vou”.

Por ter entregado sua vontade ao Pai Celestial, ela O serviu com todo o coração, poder, mente e força. E ensinou a seu pai como fazer uma coisa difícil. (“Levanta a cabeça e alegra-te”, Liahona, novembro de 2018, p. 14)

Pense nos versículos que você leu sobre Jesus Cristo hoje. Como essa moça seguiu o exemplo Dele?

Em seu diário de estudo, escreva uma resposta para as duas perguntas seguintes, prestando atenção aos pensamentos ou impressões do Espírito:

O que você aprendeu hoje sobre Jesus Cristo que pode ajudá-lo a obedecer ao Pai Celestial mesmo quando Ele pede que você faça coisas difíceis?
O que você se sente inspirado a fazer por causa do que aprendeu e sentiu hoje?

Preste testemunho do exemplo de Jesus Cristo e de Sua capacidade de nos ajudar a fazer o que Deus pediu.

Recursos adicionais

Como a proposta de Satanás diferiu do plano do Pai Celestial?

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Não se tratava simplesmente de um plano do Pai apoiado por Jesus e levemente modificado por Lúcifer. Na verdade, a proposta de Lúcifer teria destruído o plano, pois eliminava nossa oportunidade de agir de maneira independente. O plano de Lúcifer era fundamentado na coerção, o que tornaria todos os outros filhos e filhas de Deus — todos nós — meras marionetes dele. (…)

Lembremo-nos do seguinte: Satanás não estava se voluntariando para ser nosso salvador. Não estava interessado em sofrer ou morrer por ninguém. Ele não pretendia derramar nenhuma gota do seu sangue. Ele desejava a glória, a honra e o poder de Deus sem pagar nenhum preço. (“A Message at Christmas” devocional da Brigham Young University, 12 de dezembro de 2017, pp. 3–4, speeches.byu.edu)

Quais são as diferenças entre os motivos e os desejos de Satanás e Jesus?

O élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos, compartilhou o seguinte em seu discurso “Escolhei hoje” (Liahona, novembro de 2018, pp. 104–105):

13:49

Por que o arbítrio é tão importante para o plano de Deus?

O élder Robert D. Hales (1932–2017), do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:

Nosso arbítrio — nossa capacidade de decidir por nós mesmos — era um elemento essencial desse plano. Sem o arbítrio, não poderíamos fazer escolhas corretas e progredir. No entanto, com o arbítrio poderíamos fazer escolhas erradas, cometer pecados e perder a oportunidade de voltar a estar com o Pai Celestial. Por esse motivo, foi-nos dado um Salvador para sofrer por nossos pecados e redimir-nos, desde que nos arrependêssemos. Por Sua infinita Expiação, Ele efetua “o plano de misericórdia, para satisfazer os requisitos da justiça” [Alma 42:15]. (…)

Embora “como nós, em tudo foi tentado” [Hebreus 4:15], com suas escolhas Ele assegurou o arbítrio de ser nosso Salvador para quebrar as correntes do pecado e da morte para nós. Com Sua vida perfeita, Ele nos ensinou que, quando decidimos fazer a vontade de nosso Pai Celestial, nosso arbítrio é preservado, nossas oportunidades aumentam e progredimos. (“Arbítrio: Essencial ao plano de vida”, A Liahona, novembro de 2010, pp. 24–25)

Atividades didáticas complementares

O Conselho dos Céus

Para ajudar os alunos a entender seu papel no Conselho e na Guerra dos Céus, compartilhe esta declaração do presidente Dallin H. Oaks, da Primeira Presidência.

No Conselho dos Céus, (…) [t]odos os incontáveis mortais que nasceram nesta Terra escolheram o plano do Pai e lutaram por ele na contenda celestial que se seguiu. (“O grande plano”, Liahona, maio de 2020, p. 93)

Como o entendimento de nossa escolha pré-mortal de seguir o plano do Pai Celestial nos dá mais confiança para escolher segui-Lo hoje? Como isso pode afetar a maneira como vemos as pessoas ao nosso redor?

Você também pode pedir aos alunos que leiam Apocalipse 12:7–11 e identifiquem como vencemos Satanás e seus seguidores na Guerra no Céu. Peça aos alunos que debatam como continuamos a vencer Satanás “pelo sangue do Cordeiro” (Apocalipse 12:11).

O papel do arbítrio no plano de Deus

No início da lição, ajude os alunos a debater sobre situações em que certas escolhas podem tornar as escolhas futuras mais limitadas, como ignorar os sinais de “Proibido nadar” e ficar preso em uma corrente perigosa.

Enquanto os alunos estão estudando Moisés 4:1–4, incentive-os a procurar as diferenças entre os desejos de Jesus Cristo e Satanás. Assinale a frase “procurou destruir o arbítrio do homem” (versículo 3). Para ilustrar o papel do arbítrio no plano de Deus, use a declaração do élder Robert D. Hales na seção Recursos adicionais. Ajude os alunos a identificar uma verdade como o arbítrio é essencial ao plano do Pai Celestial.

Peça aos alunos que compartilhem maneiras pelas quais Satanás continua a tentar destruir nosso arbítrio tentando-nos a fazer escolhas que conduzem ao cativeiro. Peça-lhes que compartilhem maneiras pelas quais o Salvador nos incentiva a fazer escolhas que conduzem à liberdade (ver 2 Néfi 2:27). Os alunos podem estudar mais sobre o arbítrio explorando os recursos disponíveis em “Arbítrio e responsabilidade” nos Tópicos e Perguntas na Biblioteca do Evangelho.

Inspirados pelo exemplo do Salvador

Pode ser útil que os alunos estudem um exemplo de como a verdade destemida na lição ajudou alguém a enfrentar algo difícil que Deus lhe pediu que fizesse. Você pode explicar que Martin Harris recebeu a ordem de financiar a impressão do Livro de Mórmon com a hipoteca de uma grande parte de sua fazenda, inclusive sua casa (ver Doutrina e Convênios 19:32–35). Ele teve dificuldades para fazer isso. Leia o que o Salvador ensinou a ele em Doutrina e Convênios 19:16–19, 23–24, 26.

Como o conhecimento do sacrifício do Salvador e da obediência ao Pai nos ajuda a obedecer a Deus, mesmo quando for difícil?

Explique aos alunos que Martin Harris seguiu o exemplo do Salvador e financiou o Livro de Mórmon com grande sacrifício.