Für die Primarvereinigung: Anleitung für die Singzeit und die Darbietung der Kinder in der Abendmahlsversammlung

Die Darbietung der Kinder in der Abendmahlsversammlung findet normalerweise im letzten Quartal des Jahres statt. Die Leitung hat der Bischof. Als PV-Präsidentschaft und Musikbeauftragte arbeiten Sie mit dem Ratgeber in der Bischofschaft, der für die PV zuständig ist, zusammen, um die Darbietung zu planen.

Die Darbietung soll den Kindern ermöglichen, das vorzutragen, was sie und ihre Familien zuhause und in der PV aus dem Alten Testament gelernt haben. Dazu gehören auch die PV-Lieder, die sie das ganze Jahr über gesungen haben. Denken Sie bei der Planung der Darbietung darüber nach, wie sie der Gemeinde dabei helfen kann, ihre Aufmerksamkeit auf den Erretter und seine Lehren zu richten.

In Gemeinden mit wenigen Kindern muss vielleicht darüber nachgedacht werden, inwieweit Familienmitglieder in die Darbietung der Kinder einbezogen werden können. Ein Mitglied der Bischofschaft kann die Versammlung mit einigen kurzen Anmerkungen beenden.

Beachten Sie bei der Vorbereitung der Darbietung bitte diese Richtlinien:

• Planen Sie die Proben so, dass weder die Zeit für den PV-Unterricht noch die der Familien unnötig in Anspruch genommen wird.

• Anschauungsmaterial, Kostüme oder Medienpräsentationen sind in einer Abendmahlsversammlung nicht angebracht.

Siehe Allgemeines Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient, 12.2.1.2, Archiv Kirchenliteratur

5 Minuten (PV-Präsidentschaft): Anfangsgebet, Schriftstelle oder Glaubensartikel und eine Ansprache

20 Minuten (Musikbeauftragte): Singzeit

Die PV-Präsidentschaft und die oder der Musikbeauftragte wählen für jeden Monat Lieder aus, um die Grundsätze, die den Kindern in ihren Klassen und zuhause beigebracht werden, weiter zu festigen. Eine Liste von Liedern zur Vertiefung dieser Grundsätze ist in dieser Anleitung enthalten.

Fordern Sie die Kinder beim Einüben der Lieder auf, zu erzählen, was sie bereits über die in den Liedern enthaltenen Geschichten, Grundsätze und Lehren gelernt haben. Lassen Sie die Kinder erzählen, was sie über die in den Liedern enthaltenen Wahrheiten denken und was sie ihnen bedeuten.

Das Liederbuch für Kinder bildet die Grundlage für die Musik in der PV. Außerdem eignen sich Lieder aus dem Gesangbuch und aus der Zeitschrift Unser Freund. Sie können auch Lieder aus dem Gesangbuch – für zuhause und für die Kirche verwenden. Jegliche sonstige Musik in der Primarvereinigung muss von der Bischofschaft genehmigt werden (siehe Allgemeines Handbuch, 12.3.4).

Die Singzeit soll den Kindern helfen, die Wahrheiten des Evangeliums kennenzulernen. Die folgenden Ideen dienen als Anregung für Ihre Überlegungen, wie Sie die in den Liedern enthaltenen Grundsätze des Evangeliums vermitteln wollen.

Passende Schriftstellen lesen. Bei vielen Liedern aus dem Liederbuch für Kinder und dem Gesangbuch sind passende Schriftstellen angegeben. Lesen Sie mit den Kindern einige dieser Verse und sprechen Sie mit ihnen über den Zusammenhang zwischen den Schriftstellen und dem Inhalt des Liedes. Sie können auch ein paar Schriftstellenangaben an die Tafel schreiben und die Kinder auffordern, jede Schriftstelle einem Lied oder einer Strophe aus einem Lied zuzuordnen.

Fehlende Wörter ergänzen. Schreiben Sie eine Strophe eines Liedes an die Tafel, lassen Sie dabei aber einige wichtige Wörter weg. Fordern Sie dann die Kinder auf, das Lied zu singen. Dabei sollen sie auf die Wörter achten, die im Text an der Tafel fehlen. Lassen Sie die Kinder die fehlenden Wörter an der Tafel ergänzen. Besprechen Sie dabei, auf welche Evangeliumsgrundsätze sich diese Wörter beziehen.

Zeugnis geben. Geben Sie den Kindern kurz Zeugnis für die Grundsätze des Evangeliums in dem PV-Lied. Erklären Sie den Kindern, dass das Singen eine Möglichkeit ist, wie sie Zeugnis geben und den Heiligen Geist verspüren können.

Als Zeuge auftreten. Lassen Sie die Kinder reihum aufstehen und sagen, was sie aus dem Lied lernen, das sie gesungen haben, oder was ihnen die Wahrheiten, die in dem Lied vermittelt werden, bedeuten. Fragen Sie sie, was sie beim Singen des Liedes verspüren. Helfen Sie ihnen, den Einfluss des Heiligen Geistes zu erkennen.

Bilder verwenden. Lassen Sie die Kinder gemeinsam mit Ihnen Bilder aussuchen oder entwerfen, die zu wichtigen Wörtern oder Satzteilen im Lied passen. Bitten Sie sie, zu erklären, was die Bilder mit dem Lied zu tun haben und was das Lied aussagt. Wenn Sie den Kindern beispielsweise das Lied „Wenn Jesus Christus wiederkehrt“ (Liederbuch für Kinder, S. 46) beibringen, können Sie Bilder im Raum aufhängen, auf denen wichtige Wörter aus dem Lied dargestellt sind (wie etwa Engel, Winter oder Stern). Die Kinder dürfen dann die Bilder einsammeln und sie in der richtigen Reihenfolge hochhalten, während Sie das Lied mit ihnen singen.

Anschauungsunterricht. Verwenden Sie einen Gegenstand, um zum Gespräch über das Lied anzuregen. Wenn Sie zum Beispiel das Lied „Ich weiß, dass Gott Vater mich liebt!“ (Liederbuch für Kinder, S. 16) singen, können Sie den Kindern ein Bild von etwas wie einem Vogel, Blumen, der Sonne und so weiter zeigen. Dies könnte zu einem Gespräch darüber führen, wie wir überall um uns herum Zeichen für die Liebe des himmlischen Vaters erkennen können.

Die Kinder von eigenen Erfahrungen erzählen lassen. Helfen Sie den Kindern, die im Lied vermittelten Grundsätze mit den Erfahrungen zu verbinden, die sie schon mit dem jeweiligen Grundsatz gemacht haben. Bevor Sie etwa das Lied „Ich freu mich auf den Tempel“ (Liederbuch für Kinder, S. 99) singen, können Sie die Kinder bitten, sich zu melden, wenn sie schon einmal einen Tempel gesehen haben. Bitten Sie sie, beim Singen an das Gefühl zu denken, das sie haben, wenn sie einen Tempel sehen.

Fragen stellen. Sie können zu den Liedern, die Sie mit den Kindern singen, vielerlei Fragen stellen. Beispielsweise können Sie bei jeder Strophe fragen, was die Kinder daraus lernen. Sie können sie auch bitten, sich Fragen zu überlegen, die in dem Lied beantwortet werden. Daraus kann sich ein Gespräch über die in dem Lied enthaltenen Wahrheiten entwickeln.

Einfache Gesten. Denken Sie sich gemeinsam mit den Kindern einfache Handbewegungen aus, damit sich die Kinder den Text und die Botschaft des Liedes besser merken können. Wenn Sie zum Beispiel „Lies, denk nach und bet“ (Liederbuch für Kinder, S. 66) singen, könnten Sie die Kinder auffordern, an den entsprechenden Stellen auf ihre Augen (lesen) und auf ihren Kopf (nachdenken) zu zeigen oder ihre Hände zu falten (beten).