Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

158. õppetund. Perekonna läkitus, 1. osa: „Perekond on kesksel kohal Looja plaanis”

„158. Õppetund. Perekonna läkitus, 1. osa: „Perekond on kesksel kohal Looja plaanis””, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Perekonna läkitus, 1. osa”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

158. õppetund: Perekond: läkitus maailmale

Perekonna läkitus, 1. osa

„Perekond on kesksel kohal Looja plaanis”

„Perekond: läkitus maailmale” on prohvetlik avaldus, et aidata meil mõista Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse õpetusi abielu ja perekonna kohta. Selle õppetunni eesmärk on aidata õpilastel paremini mõista perekonna keskset rolli Taevase Isa plaanis.

Võimalikud õpitegevused

Veenduge enne tundi, et õpilastel on juurdepääs dokumendile „Perekond: läkitus maailmale” kas digitaalselt või paberkandjal. Selle läkituse võib leida ka õpilaste pühakirjapäevikust.

„Perekond on kesksel kohal Looja plaanis seoses Tema laste igavese saatusega”

Võite näidata eelnevalt toodud pealkirja sõnu tahvlil suvalises järjekorras. Andke õpilastele üks minut aega, et püüda neid mõttes õigesse järjekorda seada. Seejärel paluge neil leida ja märkida need sõnad ära dokumendi „Perekond: läkitus maailmale” esimese lõigu lõpus.

Seejärel innustage arutelu, kasutades järgmiseid küsimusi.

Miks on pere kesksel kohal Jumala plaanis seoses Tema laste igavese saatusega?
Mida te jagaksite Taevase Isa, Jeesuse Kristuse lepituse ja päästmisplaani kohta, mis võiks aidata teismelisi, kes muretsevad oma perekonna olukorra pärast, teades, et iga pere seisab silmitsi katsumustega ning et me kõik oleme ebatäiuslikud?

Võiksite enne tunni algust tahvlile kirjutada järgnevad sõnad ja fraasid. Paluge õpilastel see nimekiri läbi lugeda.

Abielu tähtsus
Abielulahutus
Väärkohtlemine
Sooline identiteet
Samasooliste abielu
Laste saamine
Abieluvälised seksuaalsuhted
Abort
Õnn perekonnas

NB! Pange tänast õppetundi õpetades tähele, et käsitletavad teemad on tundliku sisuga. Soovi korral tuletage õpilastele meelde, et nad püüaksid neid teemasid arutades olla Kristuse moodi armastavad, osavõtlikud ja mõistvad.

Milliste nende teemade kohta on inimestel meie ajal küsimusi või muresid?
Kuhu inimesed teie arvates sageli pöörduvad, et nendele küsimustele vastuseid leida?

Võiksite anda õpilastele aega mõtiskleda, kuidas nad neid teemasid mõistavad ja millised küsimused neil veel tekkida võivad.
Miks on tähtis teada, mida Jumal on nende teemade kohta õpetanud?

See õppetund võib aidata õpilastel leida vastuseid mõnedele oma küsimustele ja muredele. Kutsuge neid üles otsima ilmutust Pühalt Vaimult, millest juhinduda, kui nad täna ja terve nädala jooksul dokumenti „Perekond: läkitus maailmale” uurivad.

Perekonna läkitus

Selleks, et aidata õpilastel mõista mõningaid põhjusi, miks Issand innustas pereläkituse kirjutamist, võite jagada järgnevat läkituse tutvustamise ajal tehtud avaldust.

NB! Sõna sofistika” viitab valelikele õpetustele.

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) on öelnud:

27:50

„Kogu selle sofistika juures, mida tõe pähe pakutakse, kogu pettuse juures seoses standardite ja väärtustega, kogu peibutamise ja meelitamise juures, lastes maailmal end aeglaselt määrida, oleme tundnud vajadust teid hoiatada ja ette hoiatada. Selleks anname meie Esimesest Presidentkonnast ja Kaheteistkümne Apostli Nõukogust nüüd Kirikule ja maailmale läkituse, et anda teada ja taas kinnitada perega seotud standardeid, õpetusi ja tavasid, mida selle Kiriku prohvetid, nägijad ja ilmutajad on Kiriku ajaloo jooksul korduvalt välja toonud.” (Gordon B. Hinckley. Stand Strong against the Wiles of the World. – Ensign, nov 1995, lk 100)

Mis hakkab teile silma selle juures, miks perekonna läkitus välja anti?

Lugege 1.–3. lõiku perekonna läkituses ja leidke, mida Jumal tahvlil olevate teemade kohta õpetas.

1. Perekond on kesksel kohal Taevase Isa plaanis Tema laste heaks.

Soovi korral jagage õpilased väikestesse rühmadesse. Paluge paarilistel jagada ühe minuti jooksul kordamööda kõike, mida nad Taevase Isa päästmisplaani kohta teavad. Innustage õpilasi mõtlema selle plaani osadele surelikkusele eelnevas elus, surelikkuses ja surmajärgses elus.

Kuidas on perekond Taevase Isa plaanis kesksel kohal surelikkusele eelnevas elus? Surelikus elus? Meie surelikkusele järgnevas elus?
Kui Saatan teab seda perekonna kohta, siis kuidas ta võiks teie arvates reageerida perega seotud tõdedele?

Et aidata õpilastel paremini mõista, miks on perekond Jumala plaanis kesksel kohal, võiksite paluda neil uurida pühakirjajuhist märksõna „Perekond”. Lisaks võiksite jagada järgneva avalduse õpilastele omaette lugemiseks. Soovi korral innustage õpilasi märkima ära osad, mis neile silma jäävad.

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Teades, miks me Taevase Isa juurest lahkusime ja mida tuleb meil teha selleks, et tagasi minna ja koos Temaga ülendatud saada, selgub, et miski ei saa olla meie maapealses elus tähtsam kui füüsiline sünd ja vaimne uuestisünd – kaks igavese elu eeldust. ‥

Perekond, mis on rajatud mehe ja naise vahelisele abielule, loob Jumala plaani elluviimiseks parimad tingimused – olustiku, kuhu saavad sündida lapsed, kes tulevad puhta ja süütuna Jumala juurest, ning keskkonna, kus õppida kõike, mida vaja, valmistuda, et elada head surelikku elu ja saada igavene elu tulevases maailmas.” (D. Todd Christofferson. Milleks abielu, milleks perekond? – 2015. a kevadine üldkonverents)

Kui neil on olnud aega pühakirju ja avaldust uurida, võiksid õpilased arutada paarides või väikestes rühmades järgmisi küsimusi.

Mida õppisite selle kohta, miks perekond on Taevase Isa plaanis kesksel kohal?
Kuidas olete näinud peresid aitamas inimestel valmistuda, „et elada head surelikku elu ja saada igavene elu tulevases maailmas”?
Kuidas võivad need õpetused aidata teil vastata küsimustele ja muredele abielu ja pere kohta?

2. Sugu on isiku identiteedi oluline omadus ning suunitlus.

Võiksite anda õpilastele aega mõnda järgnevat allikat iseseisvalt uurida. Järgmised küsimused võivad neid uurimisel aidata.

Miks on sugu isiku identiteedi oluline omadus ning suunitlus?
Kuidas õpetada sooga seotud tõdesid veendunult ja hoiduda samas olemast teiste suhtes tundetu ja lugupidamatu?

„Soo igavene olemus ja eesmärk” (Igavene pere: õppetunni ettevalmistusmaterjal, 2022, lk 29–33) (Pange tähele kolme osa selles peatükis, mis algavad küsimustega.)

„Transsugu: oma identiteedi mõistmine” Evangeeliumi Raamatukogu osas „Eluline abi”

„Transsugu: teiste toetamine” Evangeeliumi Raamatukogu osas „Eluline abi”

Kui õpilastel pole neile vahenditele juurdepääsu, võiksite teha õpilastele klassis õppimiseks koopiaid instituudi käsiraamatu „Igavene pere: õppetunni ettevalmistusmaterjal” 7. õppetunnist.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, võivad vabatahtlikud jagada saadud kaemusi.

Selle arutelu osana võiksite jagada „Lisamaterjalides” toodud president Russell M. Nelsoni avaldust ja kutsuda õpilasi üles jagama, mida see nende jaoks tähendab.

Võiksite jagada, kuidas teie elu on õnnistatud, kuna teil on igavikuline vaatenurk oma identiteedile ja eesmärgile.

3. Jumala plaan võimaldab peresuhetel jätkuda ka pärast surma.

Enne kui õpilased loevad järgnevaid kirjakohti, võiksite rääkida neile kellestki, keda on tabanud pereliikme surm. Või paluge õpilastel mõelda mõnele oma tuttavale, kes on mõne pereliikme surma üle elanud.

Lugege salme 1. korintlastele 15:22 ja Õpetus ja Lepingud 130:2 ning leidke, millist lootust võib leida Jeesuses Kristuses, kui lähedane inimene sureb.

Kuidas võiksid nendes salmides toodud tõed Jumala plaanist anda jõudu kellelegi, keda selline kaotus tabab?
Kuidas võiksid õpetused perekonna läkituse kolmandas lõigus avaldada mõju inimesele, kes on kaotanud lähedase?

Et aidata õpilastel paremini mõista perekondade igavikulist olemust Jumala plaanis, võiksite näidata videot „Plan of Salvation—We’re Still a Family” (4:47), mis on saadaval aadressil ChurchofJesusChrist.org. Võiksite paluda õpilastel mõelda, kuidas Päästja õpetused perekonnast seda noort meest mõjutasid.

4:47

Kokkuvõte

Õppetunni lõpetuseks võiksite paluda õpilastel vaikselt mõtiskleda ja panna kirja oma vastused järgnevatele küsimustele. Vabatahtlikud võiksid oma kirjutatut jagada.

Mida olete täna õppinud, mis on aidanud teil Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele lähemale tulla?
Mida olete õppinud perekonna tähtsusest Taevase Isa plaanis?

Lisamaterjalid

Kust saame õppida, kuidas õpetada tõdesid tundlikel teemadel veendunult, vältides samas hoolimatust ja lugupidamatust teiste suhtes?

Vt „President Oaks on LGBTQ Issues” ja „Elder Gilbert on LGBTQ Issues” (Dallin H. Oaks ja Clark C. Gilbert. Stand Fast with Love in Proclaiming Truth – Ensign College’i pühalik koosolek, 17. mai 2022, ensign.edu).

Vt Dallin H. Oaksi ja Kristen M. Oaksi kõnet „Kaitske tõde” (ülemaailmne pühalik koosolek noortele täiskasvanutele, 21. mai 2023), ChurchofJesusChrist.org, alates ajakoodist 36:02 kuni 38:34.

38:47

Mis saab siis, kui inimestele tundub, et nemad on perekonna läkituse õpetustest kõrvale jäetud?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast jagas:

„Mõni, kes seda sõnumit kuulab, küsib arvatavasti: „Aga mis saab minust?” Me teame, et paljudel väärilistel ja imelistel viimse aja pühadel puuduvad hetkel arenguks ideaalsed võimalused ja olulised eeldused. Vallalisus, lastetus, surm ja lahutus nurjavad ideaali ja lükkavad edasi lubatud õnnistuste täitumist. ‥ Kuid need pettumused on vaid ajutised. Issand on lubanud, et igavikes ei keelata ühtegi õnnistust Ta poegadele ja tütardele, kes peavad käske, on ustavad oma lepingutele ja soovivad seda, mis on õige.” (Dallin H. Oaks. The Great Plan of Happiness. – Ensign, nov 1993, lk 75)

Miks on abielu Jumala plaanis nii oluline?

Vanem Robert D. Hales (1932–2017) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist jagas:

„Isa plaan annab meile võimaluse pärida igavese elu, selle elu, mida elavad meie taevased vanemad. Selles plaanis „ei ole naine meheta ega mees naiseta Issandas” (1. korintlastele 11:11). Igavese elu sügavaim olemus sisaldab igavest abielu mehe ja naise vahel, mis on oluline osa meie taevaste vanemate sarnaseks saamisel.” (Robert D. Hales. Päästmisplaan: püha teadmisteaare meie juhtimiseks. – Liahoona, okt 2015)

Miks on perele nii palju vastuseisu?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

14:46

„Saatana kõige ägedam vastuseis on suunatud sellele, mis on [Jumala] plaanis kõige tähtsam. Seepärast püüab ta vastu seista edusammudele ülenduse suunas, moonutades abielu, heidutades lastesaamist või põhjustades segadust soolises identiteedis. Kuid me teame, et pikemas perspektiivis meie armastava Taevase Isa jumalik eesmärk ja plaan ei muutu. Isiklikud asjaolud võivad muutuda ja Jumala plaan tagab, et pikas perspektiivis on usklikel, kes peavad oma lepinguid, võimalus saada kõik lubatud õnnistused.” (Dallin H. Oaks. Jumalik armastus Isa plaanis. – 2022. a kevadine üldkonverents)

Vanem Robert D. Hales (1932–2017) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist ütles:

„Abielu ja perekond on rünnaku all, kuna vastane teab, et need on vajalikud igavese elu saamiseks – sama vajalikud kui loomine, langemine ja Jeesuse Kristuse lepitus ja ülestõusmine. Kuna Saatanal ei õnnestunud neid plaani tugisambaid ümber lükata, püüab ta hävitada meie arusaamist abielust ja perekonnast.” (Robert D. Hales. Päästmisplaan: püha teadmisteaare meie juhtimiseks. – Liahoona, okt 2015)

Kust saada lisateavet transsoolisust käsitlevate Kiriku õpetuste kohta?

Vt „General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints” , 38.6.23, ChurchofJesusChrist.org.

Kuidas saab mind õnnistada keskendumine oma suhtele taevaste vanematega?

President Russell M. Nelson on selgitanud:

31:24

„Kes teie olete?

Esiteks ja ennekõike olete te Jumala laps.

Teiseks olete te Kiriku liikmena lepingulaps. Ja kolmandaks olete te Jeesuse Kristuse jünger.

Ma anun teilt täna õhtul, et te ei asendaks neid kolme esmatähtsat ja muutumatut identiteeti millegi muuga, kuna selle tegemine võib takistada teie arengut või lahterdada teid stereotüübi järgi, mis võib ehk nurjata teie igavest arengut. ‥

Loomulikult on ka selliseid silte, mis võivad olla väga tähtsad. Palun ärge saage minust valesti aru. Ma ei ütle, et muud nimetused ja identifikaatorid pole olulised. Ma ütlen lihtsalt, et ükski identiteet ei peaks kõrvale tõrjuma või asendama neid kolme püsinimetust: „Jumala laps”, „lepingulaps” ja „Jeesuse Kristuse jünger”, ega neile nimetustele eelnema.” (Russell M. Nelson. Igaviku otsused. – Ülemaailmne pühalik koosolek noortele täiskasvanutele, 5. mai 2022, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Õde Joy D. Jones, endine Algühingu üldjuhataja, õpetas:

„Vaim kinnitab igaühele meist jumalikku väärtust. Kui te teate tõeliselt, et olete Jumala [laps], mõjutab see igat teie eluvaldkonda ja juhatab teid igapäevasel teenimisel. President Spencer W. Kimball (1895–1985) selgitas järgmiste hiilgavate sõnadega:

„Jumal on teie Isa. Ta armastab teid. Tema ja teie Taevaema peavad teid mõõtmatult väärtuslikuks. ‥ Te olete kordumatud. Ainulaadsed, kelle loomisel on võetud aluseks igavene arukus, mis annab teile õiguse igavesele elule.

Ärgu tekkigu teil mingit küsimust teie isikliku väärtuse kohta. Evangeeliumiplaani ainitine kavatsus on anda teile kõigile võimalus saavutada oma potentsiaal, milleks on igavene areng ja võimalik jumalikkus.” [Privileges and Responsibilities of Sisters. – Ensign, nov 1978, lk 105] ‥

Kui Kristus tõstab meid kõrgemale, näeme me selgemalt mitte ainult seda, kes me oleme, vaid ka seda, et me oleme Talle lähemal, kui iial ette kujutasime.” (Joy D. Jones. Mõõtmatu väärtus. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Teine võimalus õppetunni alustamiseks

Võiksite alustada õppetundi, jagades järgnevat näidet.

Otsides internetist tunniülesande täitmiseks vajalikku informatsiooni, leidis Lydia artiklid, kus väideti, et traditsiooniline perekond (omavahel abielus mees ja naine ning nende lapsed) pole enam ühiskonnas vajalik. Mõned päevad hiljem mõistis Lydia tunnis, et oli ainuke, kes traditsioonilise perekonna tähtsust kaitsta püüdis. Paljud ta klassikaaslased pidasid abielu ja laste saamist vähetähtsaks või lausa tähtsusetuks. Nende arvates ei lase abielu ja lapsed inimesel ennast teostada. Kogu see kogemus tekitas Lydias segaseid küsimusi ja tundeid.

Võiksite paluda õpilastel seda näitlikku olukorda analüüsida, kasutades järgmiseid küsimusi.

Millised küsimused või tunded võivad Lydial tekkida?
Mida teate Taevase Isa plaanist, mis võiks Lydiat aidata?

Õpilased võiksid otsida tõdesid nendel teemadel, uurides nädala jooksul dokumenti „Perekond: läkitus maailmale”.

„Igaüks on taevaste vanemate armastatud vaimupoeg või -tütar.”

Et seda perekonna läkituse mõtet põhjalikumalt arutada, võiksite paluda õpilastel hinnata, millised on nende tunded oma identiteedi kohta taevaste vanemate lapsena. Võiksite jagada president Russell M. Nelsoni ja õde Joy D. Jonesi avaldusi jaotises „Lisamaterjalid”. Võiksite esitada õpilastele järgmiseid küsimusi.

Mis teile nendest avaldustest silma jäi?
Mis on aidanud teil hinnata oma identiteeti taevaste vanemate poja või tütrena?
Kuidas võib keskendumine oma kohale Jumala perekonnas olla kasulik kellelegi, kellel on maa peal raskusi keeruliste pereoludega?

Võiksite lisamaterjalina vaadata 176. õppetundi „Meie jumalik identiteet ja eesmärk”.

Vaimsete teadmiste omandamine

Selleks et mõnda selle õppetunni osa edasi arendada, võiksite paluda õpilastel jaguneda kolmestesse rühmadesse. Iga õpilane võiks lugeda läbi ühe vaimsete teadmiste omandamise põhimõtte (lõigud 5–12 „Kuldõpetuse põhidokumendis” [2023]). Õpilased võiksid otsida kaemusi, mis aitavad neil paremini mõista ühte tänase tunni osa.