教義と聖約102－105章

102章には，教会の最初の高等評議会が組織された，オハイオ州カートランドでの集会の議事録が載っています。12－23節で，主は重大な背きを犯した人のために会員資格評議会を開く際に高等評議会が従う手続きを説明しておられます。

M・ラッセル・バラード会長は次のように教えています。「教会〔会員資格〕評議会が開かれるのはなぜかと，会員から時折尋ねられます。その目的は3つ，すなわち，戒めに背いた人を救うこと，罪のない人を保護すること，教会の清さと高潔さと名誉を守ることです。」（“A Chance to Start Over: Church Disciplinary Councils and the Restoration of Blessings,” Ensign, Sept. 1990, 15）

「トピックと質問」“Membership Councils”（ 会員資格評議会）の項，「福音ライブラリー」も参照してください。

なぜ聖徒たちはミズーリ州の約束の地を失ったのでしょうか。多くの理由があったかもしれませんが，少なくともその一つは「わたしの民〔の〕背〔き〕」であると主は言われました。もしそれがなかったならば，シオンは「贖われていたで〔しょう〕。」（教義と聖約105：2）教義と聖約103：1－12，36；105：1－19を読むとき，ミズーリ州でのシオンの確立を妨げた事柄や，シオンを確立する助けになっていたかもしれない事柄に気づくかもしれません。あなたの心の中や，家庭，地域社会にシオンを確立する助けとして，どのようなことが学べるでしょうか。

いろいろな意味で，シオンの陣営への参加は信仰の試しでした。旅は長く，天候は暑く，食べ物や水がほとんどないこともありました。そしてすべてを堪え忍んだのに，結局シオンの陣営は聖徒たちを彼らの地に戻すことはできなかったのです。その経験によって主を信じる信仰が揺らいでいるシオンの陣営の一員に手紙を書く機会があったと仮定してください。その場合，その人を励ますために，あなたはどんなことを書き送りますか。教義と聖約103：5－7，12－13，36；105：1－6，9－19から，助けとなるどのような真理を見つけることができますか。

次に，例えば，ある宣教師が一生懸命に働いているけれども，その努力にもかかわらず教会に加わる人がだれもいないなど，シオンの陣営のような試練の現代における例について考えるとよいでしょう。これまで研究したことに基づいて，その宣教師が自分の伝道はそれでも成功していることを理解できるように，あなたはどのように助けますか。

主は「多くの艱難の後に」（教義と聖約103：12）あなたにどのような祝福をくださってきましたか。

1ニーファイ11：16－17；アルマ7：11－12；教義と聖約6：33－36；84：88；101：35－36；デビッド・A・ベドナー「主の側に立つ—シオンの陣営から学ぶ教訓」『リアホナ』2017年7月号，14－23；「トピックと質問」“Endure to the End”（最後まで堪え忍ぶ）の項，「福音ライブラリー」；「主のみ言葉は」『賛美歌』46番も参照してください。

試練の目的に関するオーソン・F・ホイットニー長老の次の勧告について考えてください。「わたしたちが味わう苦痛，わたしたちが経験する試練は無駄になることはありません。それにより，わたしたちは忍耐，信仰，不屈の精神，謙遜などの資質を伸ばすことを学びます。わたしたちが受けるすべての苦しみ，特に根気よく堪え忍ぶすべての事柄は，わたしたちの人格を築き上げ，心を清め，広げ，わたしたちを優しく慈愛に満ちた人物へと変え，神の子らと呼ばれるにふさわしくしてくれます。……この世へ来て身につける教育は，悲しみと苦しみ，苦労と苦難を経験して得るのであり，それがわたしたちをより天の父母に似た者としてくれるのです。」（in Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1972], 98）

1834年のミズーリ州での試練に加えて，教会は多額の負債や出費をはじめとした，財政的な困難に直面していました。104章で，主は教会の財政状況に関して勧告を与えておられます。11－18節および78－83節で述べられている原則を，あなた自身の財政に関する決断にどのように応用できるでしょうか。

20:32

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• 教義と聖約103：9を読む間，電球やろうそく，そのほかの光源の写真を子供たちに持ってもらいます。イエス・キリストに従うとき，わたしたちは人々へのどんな光になれるでしょうか。「光となるように」（『子供の歌集』38）も参照してください。

• 数分時間を取って，子供たちに自分が神から与えられている祝福のリストを作ってもらうとよいでしょう（例えば食べ物，衣服，才能，信仰，家庭など）。できるだけ多く挙げられるよう励ましてください。次に，教義と聖約104：13－18を一緒に読み，次のような質問に対する答えを見つけます。「すべての物はほんとうはどなたのものでしょうか。」「主はこれらのものをどう扱うようわたしたちに望んでおられるでしょうか。」自分に必要だったものをだれかが与えてくれた経験を分かち合い，子供たちにも分かち合ってもらうとよいでしょう（「コート」〔ビデオ〕，「福音ライブラリー」も参照）。

  

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• 主は104章の中で何度か，御自分の戒めに忠実に従う人々に「まことに多くの祝福」を約束しておられます。「まことに多く」の意味を子供たちが理解できるように，円を描き，子供たちに円の数を倍に増やしていくのを手伝ってもらいます。2つ，次に4つ，8つ，16個と続けていきます。円を増やす度に，天の御父から与えられている祝福を子供たちが思いつけるように助けます。

• 子供たちにシオンの陣営の話を学んでもらうために，補助として，「だい36しょう：シオンのじんえい」（『教義と聖約物語』135－139，または「福音ライブラリー」の該当するビデオ）を分かち合うとよいでしょう。時々止まって，シオンの陣営から学べる教訓について話し合います。例えば，主はわたしたちに，言い争ったり戦ったりするのではなく，友好的になり協力するよう望んでおられます（ラッセル・M・ネルソン「平和をつくり出す人が必要です」『リアホナ』2023年5月号，98－101も参照）。

• あなたが教義と聖約105：38－40を読み，「平和」という言葉が出て来たら，その度に子供たちに立ち上がってもらいます。主は聖徒たちに，不親切な人たちと仲直りするよう望まれたことを説明してください。平和をつくり出す人になるためにできることを子供たちが考えられるよう助け，幾つかの場面についてロールプレイをしてもらいます。

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