교리와 성약 49~50편

레먼 코플리는 교회에 들어오기 전에 그리스도 재현 신자 연합회, 즉 셰이커교로 알려진 종교 단체에 속해 있었다. 조셉 스미스는 레먼과 대화한 뒤 셰이커교의 일부 가르침에 대해 주님께 설명을 구했다. 이에 주님께서는 49편의 계시를 주셨다. 49편 머리말에는 셰이커교의 몇 가지 믿음이 언급되어 있다.

주님께서는 셰이커교의 믿음을 바로잡기 위해 49편에서 어떤 가르침을 주셨는가? 이 계시에서, 주님이 당신의 충만한 진리를 갖지 못한 사람들에게 품으신 사랑과 염려가 나타나는 것은 어느 부분인가? 우리는 어떻게 사랑과 염려로 그들에게 다가갈 수 있는가?

2절에 기록된 주님의 말씀에서 어떤 점이 인상 깊게 다가오는가? 2절의 주님의 말씀을 영화를 일부만 보거나, 퍼즐을 한 조각만 보거나, 언쟁이 있을 때 한쪽 주장만 듣는 경우에 일어날 일과 비교해 본다. 주님의 이 경고는 교리와 성약 50편 24절과 어떻게 연결되는가? 여러분은 주님께 더 많은 빛을 받기 위해 무엇을 하고 있는지 생각해 본다.

또한 “레먼 코플리와 셰이커교”, 『계시를 받은 배경』을 참조한다.

사탄은 하나님 아버지의 계획을 약화하려는 목적으로 결혼에 관해 혼란을 일으키려 한다. 반면에 주님께서는 선지자들을 통해 끊임없이 결혼에 관한 진리를 계시하신다. 다음 성구에서는 결혼에 관한 몇 가지 진리를 찾아볼 수 있다. 교리와 성약 49:15~17; 창세기 2:20~24; 고린도전서 11:11; “가족: 세상에 전하는 선언문”. 찾은 진리들을 목록으로 만든다. 결혼이 하나님의 계획에서 그토록 중요한 이유는 무엇인가?

울리세스 소아레스 장로는 이렇게 가르쳤다. “예수 그리스도의 회복된 복음은 이 세상에서 그리고 영원히 남자와 여자 간의 온전한 협력의 원리를 선포합니다.”(“주님과 맺는 동반자 관계”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 42쪽) 소아레스 장로의 말씀을 공부하면서 “남성과 여성 사이의 동반자 관계를 강화할 수 있는” 원리들을 찾아본다. 그러한 원리를 어떻게 삶에 적용할 수 있겠는가? 종교가 다른 사람이 결혼이 중요한 이유를 묻는다면, 어떻게 대답하겠는가? 여러분은 결혼에 관해 이러한 점을 이해하고 있음이 왜 감사한가?

또한 다음 자료들을 참조한다. 복음 자료실의 주제 및 질문, “결혼”, “가족”; 데이비드 에이 베드나, “결혼은 그분의 영원한 계획에서 필수적입니다”, 『리아호나』, 2006년 6월호, 83~84쪽; “결혼의 부흥”(동영상), 복음 자료실.

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오하이오의 새로운 교회 회원들은 경전에 약속된 영적인 나타내심을 간절히 받고자 했다. 그러나 사탄은 그들을 간절히 속이고자 했다. 이 회원들이 성신의 참된 나타내심을 인식하는 법을 이해하도록 도와주라는 부탁을 받는다면, 교리와 성약 50편에서 어떤 원리를 나누겠는가?(특히 22~25, 29~34, 40~46절 참조) 구주께서는 여러분이 진리와 오류의 차이를 알도록 어떻게 도와주셨는가?

또한 다음 성구를 참조한다. 고린도전서 14:1~28; 디모데후서 3:13~17.

예수 그리스도의 복음에 따라 생활하면 가정과 교회에서 교사와 학습자가 될 기회가 많아진다. 교리와 성약 50편 13~24절을 공부하는 한 가지 방법은 다음과 같다. 먼저 교사와 학습자를 그림으로 그린다. 이 성구에서 복음을 배우고 가르치는 것에 관해 알려 주는 단어와 문구들을 찾아 각 그림 옆에 적는다. 여러분은 언제 어떤 경험을 통해 가르치고 배울 때의 영의 중요성에 관해 알 수 있었는가? 복음 학습자 및 교사로서 여러분이 노력하는 부분을 더 개선하기 위해 할 수 있는 일들을 생각해 본다.

교리와 성약 50편 23~25절에 기록된 구주의 말씀을 숙고하면서, 여러분은 삶에서 어떻게 하나님의 빛을 받고 “어둠을 쫓”을 수 있는지 생각해 본다. 예를 들어, 이 성구는 시간을 쓰고 오락물과 대중 매체를 이용하고 참여할 대화를 결정할 때 어떻게 선택의 지침이 되는가? 이 성구는 그밖에 또 어떤 결정을 내릴 때 도움이 될 수 있을까? “주는 나의 빛”과 같은 찬송가(『찬송가』, 48장)에서 더 많은 통찰을 얻을 수 있다.

또한 “하나님의 빛 가운데 행하십시오”, 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』, 16~21쪽을 참조한다.

• 아이들에게 이 성구의 원리들을 가르치기 위해, 종이 발자국 네 개와 예수 그리스도를 믿는 신앙, 회개, 침례, 성신의 은사를 나타내는 네 가지 그림을 준비한다.(이번 주 활동 그림 참조) 아이들에게 종이 발자국을 바닥에 놓고 각 발자국 옆에 준비한 그림을 놓아 보라고 한다. 그런 다음, 여러분이 교리와 성약 49편 12~14절을 읽는 동안 아이들이 돌아가며 발자국 위를 걷게 한다. 이 그림들에 나타난 일들을 행할 때 예수 그리스도를 따르는 것임을 아이들이 이해하도록 도와준다.

• 또한, 교리와 성약 49편 12~14절을 사도행전 2장 38절과 신앙개조 제4조와 비교해 보자고 한다. 아이들은 어떤 비슷한 점을 찾았는가? 이 진리들이 중요한 이유는 무엇인가?

• 이 성구를 소개하기 위해, 셰이커교는 결혼은 하면 안 되는 것으로 믿는 종교 집단이었다고 설명해 준다.(교리와 성약 49편 머리말 참조) 아이들에게 교리와 성약 49편 15~17절에서 결혼에 관한 주님의 가르침을 찾아보라고 한다. 결혼은 “하나님이 … 정하여 주신 것”이라는 말은 무슨 뜻인가? “가족: 세상에 전하는 선언문”의 첫 세 단락을 함께 읽은 다음, 결혼과 가족이 하나님 아버지께 중요한 이유를 이야기한다.

• 교리와 성약 50편 23~25절을 소개하기 위해 아이들과 함께 빛과 어둠의 차이에 관해 이야기 나눈다. 우리는 왜 빛이 필요한가? 교리와 성약 50편 23~25절과 더불어 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』(17쪽) 중 “하나님의 빛 가운데 행하십시오”의 첫 번째 단락을 함께 읽어 본다. 하나님의 빛을 받는 방법과 어둠을 쫓아낼 수 있는 방법에 대해 이야기한다. 다 함께 “빛을 발하라”와 같이 아이들이 지닌 영적인 빛에 관한 노래를 한 곡 부른다.(『어린이 노래책』, 96쪽)

• 교리와 성약 50편 40~46절을 함께 읽은 후, 이 공과 개요 마지막에 수록된 구주의 그림을 보여 주면서 다음과 같이 질문한다. 목자는 양들을 어떻게 여기는가? 구주는 어떤 점에서 우리에게 목자와 같으신가?