Учення і Завіти 45

Коли ми відчуваємо себе недосконалими або негідними перед Богом, то можемо знайти запевнення у словах Спасителя в Ученні і Завітах 45:1–5. Розглядаючи ці вірші, подумайте над наведеними запитаннями.

• Які слова або фрази в цих віршах здаються вам особливо значущими?

• Заступник — це людина, яка публічно підтримує або рекомендує особу чи справу. Відповідно до цих віршів, яким чином Ісус Христос робить це для вас? Що дає Йому право це робити?

• Що вражає вас у словах Спасителя до Батька? (Вірші 4–5.)

Ви також можете уважно прочитати, чого навчав про Ісуса Христа, нашого Заступника, старійшина Дейл Г. Ренлунд у виступі “Виберіть собі сьогодні” (Ліягона, лист. 2018, сс. 104–105). За словами старійшини Ренлунда, як мета Спасителя відрізняється від мети Люцифера?

Наведені далі уривки можуть розширити ваше розуміння ролі Спасителя в якості Заступника. Вивчаючи їх, записуйте фрази або істини, якими зможете потім поділитися з іншими: 2 Нефій 2:8–9; Мосія 15:7–9; Мороній 7:27–28; Учення і Завіти 29:5; 62:1. Чому ці фрази є значущими для вас?

Див. також “О, як осягнути Ісусові милості!”, Гімни, № 110; Теми і запитання, “Atonement of Jesus Christ” (Спокута Ісуса Христа), “Євангельська бібліотека”; “Посередник” (відео), “Євангельська бібліотека”.

10:38

У давнину прапор був стягом, який несли у битві, щоб згуртувати й об’єднати війська. Прапор — це символ чогось, який характеризує те, що він представляє. Коли ви будете читати Учення і Завіти 45:9–10, подумайте, яким чином ваші завіти з Господом є для вас прапором.

Друге пришестя Господа описується як “велик[е]” і “страшн[е]” (Малахія 4:5). В Ученні і Завітах 45 для нього, здається, підходять обидва ці описання. Це одкровення містить як серйозні застереження, так і сповнені надії обіцяння про пришестя Господа. Коли ви будете розглядати вірші 11–75, подумайте, як ви можете підготуватися до Другого пришестя з вірою в Христа, а не зі страхом. Запишіть знайдене у таблиці, подібній до наведеної.

Яку пораду дав Президент Рассел М. Нельсон у відео “Людські серця будуть мертвіти” (“Євангельська бібліотека”), щоб допомогти нам пережити страшні ситуації, маючи мир у серці?

3:27

Що ви дізнаєтеся в Ученні і Завітах 45:31–32, 56–57 про підготовку до пришестя Господа? Які ви маєте “свят[і] місця”? Що означає бути тими, кого “не зрушити”? Як ви можете зробити місця, де ви перебуваєте, святішими?

Зверніть увагу на те, що Господь посилався на притчу про десятьох дів, порівнюючи оливу в притчі з істиною і Святим Духом. Прочитайте цю притчу в Матвій 25:1–13, думаючи про це порівняння. Які у вас виникають думки?

Див. також Девід А. Беднар, “Коли б то були ви пізнали Мене”, Ліягона, лист. 2016, сс. 102–105.

Святі в часи Джозефа Сміта мали велике бажання будувати Сіон, Новий Єрусалим (див. Eтер 13:2–9; Moйсей 7:18, 62–64). Що ви дізнаєтеся про Сіон — як давнє місто в часи Еноха, так і місто в останні дні — з Учення і Завітів 45:11–15, 66–71? Сьогодні заповідь встановлювати Сіон стосується встановлення Божого царства, де б ми не жили. Що ви можете робити, аби допомагати будувати Сіон там, де ви живете?

• Можливо, ви захочете допомогти вашим дітям зрозуміти, що Заступник — це людина, яка підтримує іншу людину. Після цього ви можете поговорити про приклади заступництва, які можуть бути для них знайомі (як-от заступитися за друга). Коли ви разом читатимете Учення і Завіти 45:3–5, допоможіть дітям знайти, Хто є нашим Заступником і як Він допомагає нам.

• Може бути цікаво розмістити по кімнаті зображення дому, церковної будівлі та храму. Після цього ви можете дати вашим дітям підказки з описанням цих місць і попросити їх стати поруч із зображенням, яке ви описуєте. Попросіть їх спокійно стояти, поки ви читатимете перший рядок з Учення і Завітів 45:32. Які святі місця дає нам Бог? Допоможіть дітям зрозуміти, що “стоя[ти] на святих місцях, і… не зрушити” означає вибирати правильно завжди, за будь-яких обставин. Як ми можемо зробити нашу домівку святішим місцем?

• Ви можете пояснити дітям, що в давнину прапор був стягом, який несли у битві. Завдяки йому воїни знали, де збиратися і що робити. Прочитайте разом Учення і Завіти 45:9 і обговоріть, яким чином євангелія схожа на прапор. Вашим дітям може сподобатися створити власний прапор, намалювати зображення чи сказати слова, які відображають їхні почуття до Спасителя.

• Руйнування, яке відбудеться перед Другим пришестям, може налякати дітей. Якщо вказувати їм на Ісуса Христа, це може допомогти їм дивитися вперед з вірою! Ви можете попросити їх подумати про те, що вони відчувають, коли хтось особливий відвідує їх, як-от дідусь/бабуся або друг/подруга. Як вони готуються до цього відвідування? Після цього ви можете показати зображення Спасителя і прочитати Учення і Завіти 45:44–45. Поділіться одне з одним тим, які почуття у вас викликає пришестя Спасителя.

• Щоб допомогти вашим дітям з радістю очікувати на Друге пришестя Спасителя, ви можете написати на аркушах паперу деякі сповнені надії обіцяння з розділу 45 (див., наприклад, вірші 44–45, 51–52, 55, 58–59, 66–71). Роздайте дітям ці аркуші і попросіть їх піднімати руки, коли під час читання вами віршів вони почують обіцяння, написане на їхньому аркуші. Обговоріть, що означають ці обіцяння. Ви також можете заспівати з дітьми пісню про Друге пришестя Спасителя, наприклад, “Коли Він прийде знов” (Збірник дитячих пісень, сс. 46–47).