Sister Weller talks about her experience as a seminary teacher.

A Student-Centered Classroom: A Teacher’s Reflections

O irmão Chad Webb conta a história de um professor que ajudou um aluno em dificuldade demonstrando amor e interesse genuínos.

Alcançar o Indivíduo

Examples of how to ask questions to help students analyze context and content.

Asking Questions: Analyzing Context and Content

Uma professora pensa em como fazer perguntas para ajudar melhor seus alunos a procurar informações.

Asking Questions: Searching for Information

Professores e alunos dão testemunho sobre a importância de convidar o Espírito durante as aulas.

Convidar o Espírito: Professores e Alunos

O irmão Howell treina seus alunos nos papéis deles.

Ensinar aos Alunos o Papel Deles

O élder Neil L. Andersen diz que se não tivermos caridade cristã por nossos alunos, não teremos sucesso como professores.

Ensinar com Caridade

O presidente Eyring aconselha sobre a importância de fazer perguntas.

Fazer Perguntas

Professores compartilham qual é seu propósito.

Nosso Propósito

O Élder Scott aconselha os professores a confiarem no Senhor para serem instruídos quanto às necessidades de seus alunos.

O Senhor Conhece Cada Necessidade

Um professor preocupado recebe conselho sobre a preparação e o ensino de lições.

Obter a Palavra

Uma professora aprende como encontrar conjuntos de versículos em sua lição.

Preparação das Aulas: Conjuntos de Versículos e Declarações Resumidas

Uma professora aprende a identificar a doutrina e os princípios da lição.

Preparação das Aulas: Identificar Doutrinas e Princípios

Como os professores podem ajudar os alunos a ter um sentido de propósito e a entender melhor seu relacionamento com Cristo e o evangelho.

Um Sentido de Propósito

Excerpts from Sister Weller's seminary class.

Uma Sala de Aula Centralizada no Aluno: Um Exemplo

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Novo Treinamento para Professores